<p style="text-align: justify;"> 為進(jìn)一步強(qiáng)化全校教師的課堂改革意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)；促使教師將新課程理念轉(zhuǎn)化為具體課堂教學(xué)行為，不斷深化課堂教學(xué)改革，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；建立優(yōu)秀教師脫穎而出平臺(tái)，促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)能力，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和整體水平，規(guī)范教師的教學(xué)管理和教學(xué)行為，結(jié)合主題研修工作，通化縣二密鎮(zhèn)中學(xué)舉辦了“不忘初心逐夢前行”第二屆“樂業(yè)杯”課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。</p><p style="text-align: justify;"> 本次比賽共分兩個(gè)賽場，分別是理科組和文科組，同時(shí)邀請了通化縣進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科教研員、本校領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師組成評委團(tuán)對參賽課進(jìn)行評分！</p><p style="text-align: justify;"> </p><p><br></p><p> </p> 大賽評委團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)老師 <p> 各位評審領(lǐng)導(dǎo)和老師全神貫注聆聽課堂教學(xué)，認(rèn)真觀察參賽教師的授課環(huán)節(jié)</p> 精彩賽課演繹風(fēng)采 <p> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”參賽教師全力以赴在課堂上展示著自己扎實(shí)的教學(xué)功力和良好的課堂調(diào)控能力！</p> 英語教師課堂展示 <p> 鄭文佳老師充分挖掘課程資源，根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)造性的利用網(wǎng)絡(luò)多媒體等現(xiàn)代教育資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，積極有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的觀察、模仿、嘗試、體驗(yàn)真實(shí)語言環(huán)境的能力，使學(xué)生的英語水平更好地得到了提升！</p> 語文課堂教師展示 <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(255, 244, 216);"> 語文學(xué)科參賽的兩位老師課堂魅力十足，授課內(nèi)容深入人心，學(xué)生在《因?yàn)閻鬯詯邸返膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和鑒賞中，收獲了知識(shí)，學(xué)會(huì)了感恩，不論是學(xué)生還是老師都聽的有滋有味。</span></p> 歷史課堂教師展示 <p> 米曉賓老師作為歷史組教研組長在本屆展示課中能立足于學(xué)生發(fā)展，以歷史核心素養(yǎng)的提高為出發(fā)點(diǎn)，以引領(lǐng)者、合作者的身份帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)教材，深入歷史當(dāng)中，學(xué)生真正了解了歷史學(xué)習(xí)的重要性！</p> 政治課堂教師展示 <p> 政治學(xué)科參賽的兩名老師有著扎實(shí)的基本功，對知識(shí)講解具有著很強(qiáng)的吸引力。課堂上教學(xué)目標(biāo)清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明、教學(xué)過程富有邏輯性、各環(huán)節(jié)銜接自然流暢。兩位老師善于點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生思考，課堂氣氛生動(dòng)活潑、輕松和諧。</p> 物理課堂教師展示 <p> 朱文波老師物理教學(xué)過程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)知過程，同時(shí)還是情感、態(tài)度等非結(jié)構(gòu)性的心理體驗(yàn)和頓悟過程；整節(jié)課體現(xiàn)科學(xué)探究的思想，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化；體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的思想，倡導(dǎo)參與性教學(xué)組織方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。</p> 化學(xué)課堂教學(xué)展示 <p> 吳勵(lì)勤老師運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生提出假設(shè)、設(shè)計(jì)試驗(yàn)、進(jìn)行科學(xué)探索，學(xué)生在解決問題的過程中，獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力，學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法、態(tài)度，獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</p> 數(shù)學(xué)課堂教師展示 <p> 數(shù)學(xué)組的兩位教師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中。兩位老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。</p> 地理課堂教師展示 <p> 宋東梅老師的地理課目標(biāo)明確，教學(xué)技能扎實(shí)嫻熟，與學(xué)生的關(guān)系和諧。宋老師根據(jù)學(xué)生經(jīng)歷、興趣、知識(shí)水平、理解力等諸多方面，設(shè)計(jì)了獨(dú)具匠心、靈活多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)。在宋老師的引導(dǎo)幫助下，全體學(xué)生的潛能得到最大限度的挖掘，學(xué)生人人學(xué)有所得。</p> 生物課堂教師展示 <p> 吳志華老師充分發(fā)揮生物學(xué)科教學(xué)特色，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)用多媒體教學(xué)手段提高課堂教學(xué)效率。整節(jié)課課堂氣氛活躍，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，加深了學(xué)生對知識(shí)的掌握和理解，培養(yǎng)了學(xué)生探索和創(chuàng)新精神。</p> <p> 與此同時(shí)我校體音美組:李澤源、趙志榮、冷少波老師也積極參與了本次教學(xué)大獎(jiǎng)賽在比賽中三位老師的授課內(nèi)容，授課模式精彩絕倫，無論從課堂的組織還是到引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)均得到所有參評領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評！</p> 表彰總結(jié)追逐新目標(biāo) <p> 11月12日，通化縣二密鎮(zhèn)中學(xué)第二屆“樂業(yè)杯”課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽表彰大會(huì)在五樓會(huì)議室如期舉行！</p><p> 首先，高維斌校長就本屆大獎(jiǎng)賽的開展情況進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評，他充分肯定了老師們在比賽中取得的成績，達(dá)到了學(xué)校教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與要求。同時(shí)，也對比賽過程中出現(xiàn)的問題給予中肯的建議和意見，并對今后的教學(xué)工作提出希望，希望通化縣二密鎮(zhèn)中學(xué)全體教師在教研路上越走越遠(yuǎn)、越走越輝煌。</p> <p> 在熱烈的氣氛中，校領(lǐng)導(dǎo)為在此次大賽中獲獎(jiǎng)的教師頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)品。</p> <p style="text-align: justify;"> 經(jīng)過了復(fù)賽和決賽的激烈角逐，通化縣二密鎮(zhèn)中學(xué)第二屆“樂業(yè)杯”課堂教學(xué)大賽拉下了帷幕，大賽雖然結(jié)束，但教學(xué)實(shí)踐的探究卻永無止境。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園！相信，此次活動(dòng)的舉行，必將有力推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，促進(jìn)我校教學(xué)教研水平更上一層樓！</p><p><br></p>