<p>音樂(lè)課堂是一門抽象藝術(shù)，它反映人類現(xiàn)實(shí)生活的情感；它又是一門聲音的藝術(shù)，以聲音為表現(xiàn)手段，通過(guò)旋律、曲式、速度、力度等來(lái)表現(xiàn)藝術(shù)構(gòu)思；它還是一門表演的藝術(shù)，是需要由表演進(jìn)一步再創(chuàng)造的藝術(shù)。</p> <p>初冬的季節(jié)，落葉紛紛飄落，絲絲的寒氣慢慢襲來(lái)，但這絲毫沒(méi)有影響老師們的熱情，來(lái)自三區(qū)九縣的老師到平邑來(lái)參加2020年臨沂市音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。作為東道主的我們，自然不敢怠慢，銅石鎮(zhèn)組織了觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始前，中心校領(lǐng)導(dǎo)就通知我們虛心學(xué)習(xí)，珍惜這次難得的機(jī)會(huì)。</p><p><br></p> <p>首先《維也納的鐘聲》這節(jié)課，老師用甜美的聲音，激情的音樂(lè)仿佛把學(xué)生帶入了童話般的世界。運(yùn)用不同的樂(lè)器表現(xiàn)人物的不同，模仿不同的音色和學(xué)生對(duì)話，讓學(xué)生能深入的感受樂(lè)曲，進(jìn)入到情境當(dāng)中。</p> <p>《水鄉(xiāng)船歌》優(yōu)美的笛聲，老師仿佛把學(xué)生帶到了美麗的江南，感受江南水鄉(xiāng)碧波粼粼的秀麗風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民喜慶豐收的歡悅情景。</p> <p>《叮鈴鈴》，老師先用柯?tīng)栁氖謩?shì)讓學(xué)生自己感知音高關(guān)系，然后利用這種感覺(jué)去訓(xùn)練學(xué)生的和聲效果，為之后二聲部演唱打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)，并且完整而細(xì)致的讓學(xué)生理解了二聲部，在演唱自己聲部的同時(shí)還能感受其他聲部的和諧。</p> <p>《龍里格龍》，老師運(yùn)用自己扎實(shí)的基本功，全面的教學(xué)方法為我們上了一節(jié)精彩的京劇課，學(xué)生們也學(xué)的專心致致，創(chuàng)編部分老師更是為同學(xué)們創(chuàng)作了戲曲歌詞，加入到本節(jié)課共同表現(xiàn)歌曲。</p> <p>來(lái)自平邑的孫老師更是給各位老師帶來(lái)了一場(chǎng)優(yōu)質(zhì)的欣賞示范課，整堂課老師激情飽滿，學(xué)生們學(xué)習(xí)的津津有位，各種合作讓學(xué)生完整的感知音樂(lè)。</p> <p>最后一節(jié)《外婆的澎湖灣》，更是給我們帶了一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴，老師多才多藝的藝術(shù)表現(xiàn)形式吸引了學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生極大的興趣，很快的進(jìn)入到了最佳狀態(tài)。</p> <p>善于學(xué)習(xí)，善于思考，感謝各位老師為我們分享了教學(xué)方法，給我們帶來(lái)了藝術(shù)的享受，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考，不斷提升自己，做一名全面發(fā)展的音樂(lè)老師。</p> <p>藝術(shù)即生活</p><p>life is so beautiful</p>