<p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 11月12日上午，由《教育時(shí)報(bào)》總編輯、</span>河南省中小學(xué)班主任研究中心執(zhí)行主任<span style="color: rgb(51, 51, 51);">劉肖、洛陽(yáng)華陽(yáng)國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)裴素青、河南省第一批名班主任工作室主持人吳紅霞、《教育時(shí)報(bào)》記者王磊一行四人組成的專(zhuān)家組，在濮陽(yáng)市教育局基礎(chǔ)教育一科科長(zhǎng)田奎山、副科長(zhǎng)魏文平的陪同下，蒞臨南樂(lè)縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，對(duì)河南省王利引名班主任工作室進(jìn)行了實(shí)地評(píng)估驗(yàn)收。南樂(lè)縣副縣長(zhǎng)邵寧、南樂(lè)縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)郭運(yùn)昌、教育局黨建指導(dǎo)員李橋信，教育股股長(zhǎng)賈連明、南樂(lè)縣班主任研究中心王自勇、南樂(lè)縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉占杰校長(zhǎng)等校委會(huì)成員及河南省王利引名班主任工作室部分成員一同迎接專(zhuān)家評(píng)估驗(yàn)收。</span>邵寧副縣長(zhǎng)對(duì)專(zhuān)家組的到來(lái)及對(duì)南樂(lè)教育的關(guān)注、指導(dǎo)表示歡迎和感謝。</p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 本次評(píng)估驗(yàn)收工作分四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。</span></p> 實(shí)地考察 <p> 專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)查看工作室場(chǎng)地，從硬件設(shè)施、環(huán)境布置、檔案整理、成果展示等方面進(jìn)行了詳細(xì)的考察，工作室環(huán)境溫馨舒適，辦公、會(huì)議設(shè)備齊全，最引人注目的就是排滿(mǎn)書(shū)柜的班主任專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。這些硬件設(shè)施為工作室的活動(dòng)提供了場(chǎng)地和理論上的保障。專(zhuān)家組還認(rèn)真查閱了工作室的創(chuàng)建檔案，就工作室活動(dòng)組織開(kāi)展、成果展示等環(huán)節(jié)與工作室成員進(jìn)行了深入交流。</p> 工作匯報(bào) <p> 工作室主持人王利引作了題為《向著幸福出發(fā)》的創(chuàng)建工作階段匯報(bào)，從“工作室組建”“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷”“工作室成員構(gòu)成”“工作室發(fā)展規(guī)劃”“工作室培養(yǎng)模式”“工作室特色活動(dòng)”等幾方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，把工作室創(chuàng)建以來(lái)開(kāi)展的各項(xiàng)工作全方位呈現(xiàn)給評(píng)估專(zhuān)家。她表示，工作室的創(chuàng)建離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持，也離不開(kāi)工作室成員的精誠(chéng)合作，今后將繼續(xù)踏實(shí)前行，落實(shí)好新時(shí)代立德樹(shù)人的根本任務(wù)，竭盡所能，照亮班主任的幸福之路，點(diǎn)亮孩子的幸福人生。</p> 座談交流 <p> 座談會(huì)上，專(zhuān)家組成員對(duì)工作室贊賞有加，給予了高度評(píng)價(jià)，表示來(lái)到“王利引名班主任工作室”看到了心目中名班主任工作室應(yīng)該具備的良好的形象，稱(chēng)工作室堅(jiān)守立德樹(shù)人根本任務(wù)，為黨育人為國(guó)育才，是一個(gè)有戰(zhàn)斗力和凝聚力的團(tuán)隊(duì)，無(wú)論是研修、學(xué)習(xí)、交流及《幸福時(shí)報(bào)》和各類(lèi)雜志的出版都具備了牢固的工作架構(gòu)，對(duì)“王利引名班主任工作室”的未來(lái)更多出了一份期待。</p><p> 南樂(lè)縣教育局局長(zhǎng)郭運(yùn)昌對(duì)王利引名班主任工作室”寄予厚望，表示：一個(gè)好校長(zhǎng)能帶動(dòng)一所好學(xué)校，一個(gè)好班主任能塑造一個(gè)好班級(jí)，希望工作室立足南樂(lè)教育，輻射周邊地區(qū)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，持續(xù)傳遞正能量，帶動(dòng)班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓班主任工作更上一個(gè)臺(tái)階！</p> 專(zhuān)家反饋指導(dǎo)意見(jiàn) <p> 專(zhuān)家組針對(duì)工作室具體工作提出了建議。</p> <p> 洛陽(yáng)華陽(yáng)國(guó)際校學(xué)校校長(zhǎng)裴素青認(rèn)為工作室政治站位高、布置溫馨、舒適，團(tuán)隊(duì)展示富有活力并提出具體建議：工作室制度建設(shè)要具有針對(duì)性，內(nèi)容要更加細(xì)化、規(guī)范化；工作室成長(zhǎng)規(guī)劃系統(tǒng)化、科學(xué)化，建立臺(tái)賬式、清單式規(guī)劃；以問(wèn)題為導(dǎo)向，從班主任工作實(shí)踐出發(fā)，以班主任工作困惑為出發(fā)點(diǎn)，多角度、模塊化進(jìn)行課題研究。</p> <p> 第一批省名班主任工作室主持人吳紅霞認(rèn)為工作室定位很高，工作室工作全面具體，可以在細(xì)和實(shí)上再下功夫，讓成果展示更精彩，讓成果的價(jià)值最大化。</p> <p> 《教育時(shí)報(bào)》記者王磊認(rèn)為工作室活動(dòng)扎實(shí)，應(yīng)呈現(xiàn)一批研究成果，重視工作室公眾號(hào)的應(yīng)用，爭(zhēng)取發(fā)揮更大的輻射、引領(lǐng)作用。</p> <p> 河南省中小學(xué)班主任研究中心執(zhí)行主任劉肖認(rèn)為工作室軟硬件建設(shè)詳實(shí)合理， 對(duì)工作室各項(xiàng)工作的開(kāi)展予以充分肯定，并指出工作室文化方面還有可以上升空間，建議打造鮮明的頂層設(shè)計(jì)，讓工作室文化更具主題性，標(biāo)識(shí)性更強(qiáng)。</p> <p> 工作室成員和專(zhuān)家裴素清校長(zhǎng)合影留念。裴素清校長(zhǎng)親筆題詞，激勵(lì)工作室向上而生，讓班級(jí)文化成為師生獨(dú)有的精神長(zhǎng)相。</p> <p> 和專(zhuān)家組合影留念。</p> <p> 時(shí)間煮雨，歲月縫花。簡(jiǎn)單的遇見(jiàn)，都是最美的箴言。本次考察，讓工作室全體成員的思想上得到新一輪的洗禮，大家將不忘師之初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才的使命，努力發(fā)揮示范帶頭輻射作用，促進(jìn)班主任工作質(zhì)量與水平的提升。“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”。我們終有一日，舉手投足皆是教育，一顰一笑都是華章！</p> <p>撰稿：丁珊珊 申潔</p><p>攝影：李建碩</p><p>審稿：王利引名班主任工作室全體成員</p>