2020國培計劃示范性綜合改革項目—小學英語雙師課堂第一次展示

菲兒

上課前調(diào)試設備 　　2020年11月12日下午，我們在棗元學區(qū)棗元小學進行了小學英語坊雙師課堂的第一次觀摩課，以《what can we draw》為主題展開了本次雙師課堂的第一次展示，本次活動的主講教師是好未來的曾仙誼老師，助講教師是小學英語坊的坊主趙艷弟老師，觀摩雙師課堂的老師們是小學英語坊的指導教師段美娟老師和小學英語坊所有成員以及進修學校的房校長、賈沫琪老師等人。 　　主講教師曾老師以輕松幽默的方式導入新課，讓學生們先熱熱身，播放了一段舞蹈視頻，學生們都站立起來，跟著舞蹈一起跳舞，學生們剛開始還有點不太適應新老師的節(jié)奏，不過慢慢的進入了角色，課堂上學生動起來了，課堂氣氛活躍起來了，孩子們很高興的跳著、舞著。 　　熱身結束后，開始進入今天的主題，曾老師的課件做的生動活潑，教學思路清晰，內(nèi)容豐富、有趣，激發(fā)了學生們學習的興趣，多次與學生互動，學生們由開始的陌生到漸漸的適應主講教師的上課模式，積極回答問題。 游戲活動 　　學員被曾老師那豐富肢體語言，完美的發(fā)音深深吸引 學員們在認真的聽課、記筆記 　　四十分鐘的課很短暫，老師們聽的意猶未盡。在課程結束后，由小學英語坊的指導教師段美娟老師主持了本次雙師課堂第一次觀摩課的教研活動。 　　活動流程為：首先由本次的助講教師趙艷弟老師以說課的形式對本次課前準備工作進行了一下匯報，課前指導教師段美娟老師多次和趙艷弟老師通過微信聯(lián)系，共同商議課程內(nèi)容的制定，助講教師的任務，并對其進行指導；同時再跟主講教師對接，溝通本次雙師課的流程。 　　接下來由本坊的每位學員一一發(fā)表對本次雙師課堂觀摩課的看法和認識，段美娟老師說：“咱們這次的教研活動就是從觀摩課中發(fā)現(xiàn)問題、找出問題、然后解決問題的”，不怕有問題，有問題咱們才知道自己有待提高的地方或今后努力的方向，通過觀摩本次雙師課程，說出自己最真實的想法，學員們暢所欲言，每個人有每個人不同的見解，也認識到了自己的不足。 　　因為本次雙師課堂用的課本是繪本形式的，大部分老師都說，以繪本的形式給學生們上課，感覺這個課上起來有意思，孩子們愿意聽、感興趣，就像今天的課似的，這時，段美娟老師拿出了平時他的學生們畫的幾副圖畫給學員們展示，并對學員們說：其實咱們的課本也是一本繪本，孩子們畫的這些就像是一個小小的繪本，平時也可以在咱們的教學過程中讓學生們自己去畫，學到哪一課，可以讓學生們試著畫畫。老師們紛紛表示，這個辦法不錯。 　　學員們發(fā)表完自己的見解后，段美娟老師就本次雙師課進行了總結。 　　最后由威縣教師進修學校的房校長和班主任李汝恒老師對本次教研活動作了總結發(fā)言，他們說，針對今天的這次雙師課堂展示，如果換作是你，當主講或助講教師，你如何去上這節(jié)課？這也是咱接下來每個人要考慮的問題，同時李汝恒老師也安排了下一次的培訓任務，下一階段將由坊主和指導教師結合，在本坊選出主講和助講老師，進行第二次雙師課堂展示，在這期間，老師們在指導教師的指導下進行集體備課、研課磨課。 　　教研活動結束后，我們分別在雙師課堂的授課端、接收端親自進行了觀看和試聽，也感受了一下主講教師和助講老師如何通過這些設備進行雙師模式下的授課。