春秋花伴雨校園書沁香～行知學(xué)校大語文活動紀(jì)實(shí)

王剛

為了使“大語文”活動開展取得實(shí)效，能真正的成為語文教學(xué)的有益延展，為語文學(xué)科服務(wù)，讓孩子們真正受益，行知學(xué)校通過把經(jīng)典誦讀與社團(tuán)有機(jī)的結(jié)合，在不偏離語文學(xué)科基礎(chǔ)的前提下，使語文教學(xué)融入多元文化。 　　通過成語、古詩詞、經(jīng)典積累、課外閱讀等方面的知識使學(xué)生們都有了很大的積累收益頗多，同時也充分展現(xiàn)語文的魅力，更讓同學(xué)們感覺到學(xué)習(xí)語文是件很快樂很幸福的事，為學(xué)生種下快樂學(xué)習(xí)“大語文”的種子。 　　班級和學(xué)校利用一切可利用時間開展切實(shí)有效的課外閱讀活動?！度纸?jīng)》《弟子規(guī)》《成語》《經(jīng)典詩詞》的誦讀聲在校園里此起彼伏。營造閱讀氛圍，讓書香溢滿校園，讓經(jīng)典陪伴并點(diǎn)亮學(xué)生人生。班級里、走廊里、拐角處、樓梯閑置處，精心布置了圖書角，閱覽室、圖書室為學(xué)生開啟，為學(xué)生營造閱讀氛圍。 　　通過書法大賽、作文大賽、讀書小報、詩配畫等多種形式，豐富語文學(xué)習(xí)途徑，讓學(xué)生在各種大賽中比拼，在大賽中提高能力，讓經(jīng)典無處不在。文學(xué)曲藝有機(jī)融合，展演表現(xiàn)創(chuàng)意無限，通過把大語文活動積累的成語、古詩等與社團(tuán)活動的腰鼓、舞蹈、快板等結(jié)合，以豐富多彩的藝術(shù)形式進(jìn)行呈現(xiàn)，既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，又讓孩子們感受到語文無處不在，為學(xué)生種下快樂學(xué)習(xí)“大語文”的種子。 　　總之，我們對大語文活動的開展，對經(jīng)典誦讀方面的教研投入還有更大的發(fā)揮空間，但我們堅(jiān)信，在市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在以李校長為核心的中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在以賀校長為核心的行知學(xué)校班孑的正確引領(lǐng)下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，大語文教育及中華經(jīng)典誦讀的開展，必將取得新成果，新突破，新高度！