<p><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一部分。隨著時(shí)代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,我們周圍的交通工具越來越多,給每一個(gè)人的生活都帶來了極大的方便。</b></p> <p><b>今天我們中一班的小朋友來畫畫美麗的小汽車,接下來開始動(dòng)手吧!</b></p> <p>繪畫不僅僅是一門藝術(shù),也是一座讓家長朋友們走近孩子、真正讀懂孩子的內(nèi)心世界的橋梁。一起來看一下吧,孩子學(xué)畫畫的幾大好處。</p> <p> 一、繪畫活動(dòng)培養(yǎng)動(dòng)手能力。</p><p> 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力是繪畫活動(dòng)的直接目的,通過繪畫動(dòng)作練習(xí)增強(qiáng)手部小肌肉的力量,促進(jìn)手臂、手腕、手指協(xié)調(diào)配合能力,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。為兒童入小學(xué)學(xué)習(xí)正規(guī)書寫數(shù)字、漢字、拼音做好充分的動(dòng)作預(yù)備。</p> <p>二、繪畫培養(yǎng)審美能力。</p><p> 在繪畫活動(dòng)中,無論是構(gòu)圖、涂色、裝飾都是兒童表現(xiàn)美的過程。畫面的構(gòu)圖是否穩(wěn)定、合理,線條是否流暢,色彩搭配是否協(xié)調(diào),畫面裝飾是否豐富、豐滿等等都可以顯示出兒童對美的感受力。因此,練習(xí)繪畫的過程更是兒童練習(xí)審美的過程。</p> <p><br></p><p> 三、繪畫培養(yǎng)創(chuàng)造能力。</p><p> 兒童繪畫的過程,不是模仿的教師動(dòng)作的過程,而是根據(jù)教師指導(dǎo)的基本方法進(jìn)行再次創(chuàng)作的過程。例如:教師教幼兒畫一個(gè)太陽,只是示范太陽的基本形狀“畫一個(gè)圓形封閉的線條”,然后啟發(fā)兒童拓展思維“你認(rèn)為怎樣的太陽才是最漂亮的?”,有的孩子說“給她畫上大大的眼睛,穿上漂亮的裙子才漂亮!”有的說“給他戴上皇冠?!薄ぁぁぁぁぁ?。有位教育家曾這樣形容“孩子心靈天生擁有創(chuàng)造的種子,只要有天使圣水的澆灌,這顆種子就會(huì)生根、發(fā)芽、開花,插上想象的翅膀飛翔在自由的宇宙空間,越來越高,越來越遠(yuǎn)?!逼渲械摹疤焓埂敝傅氖墙處熀图议L,“圣水”指的是科學(xué)的教育方法。兒童在繪畫活動(dòng)的自我創(chuàng)作發(fā)展了他們空間想象的能力,從小培養(yǎng)了他們勇于創(chuàng)造的精神。未來的科學(xué)家就是這樣培養(yǎng)的。</p> <p>四、繪畫培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p> 繪畫屬于安靜的創(chuàng)作活動(dòng),需要高度專注的狀態(tài)。孩子在繪畫過程中,需要?jiǎng)邮?、?dòng)腦雙重勞動(dòng),并且他們對繪畫充滿了興趣,因此能夠自覺控制注意力,仔細(xì)、耐心的堅(jiān)持完成自己的作品,進(jìn)入專心操作狀態(tài),能夠促使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p><b>美術(shù)教育就是用有趣、新奇的刺激,啟發(fā)和誘導(dǎo)幼兒去感知事物的外形、結(jié)構(gòu),主要通過想象和形象思維,有利于右腦的發(fā)育。看我們畫的是不是非常棒!每個(gè)小朋友都展示了不同顏色的小汽車。</b></p>