<p><b> 為進(jìn)一步規(guī)范常態(tài)化教學(xué)行為,提高教師教育教學(xué)活動組織能力，2020年11月9日—12日，呼中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校在全區(qū)兩所幼兒園開展常態(tài)化教學(xué)觀摩研討活動，本次活動共22位教師參與講課、聽課、自評和反饋教研。</b></p> <p><b> 本次活動涉及大中小三個年段、五大領(lǐng)域，執(zhí)教教師根據(jù)自身特長，精心準(zhǔn)備，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)與發(fā)展水平，教學(xué)設(shè)計(jì)精巧新穎，教學(xué)方法靈活多樣，注重幼兒發(fā)散思維能力和想象力的培養(yǎng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性和主動性，把幼兒帶入輕松愉快的活動氛圍，讓幼兒感受到學(xué)習(xí)的快樂。</b></p> <p><b> 活動中，幼兒大膽動手，不斷探索，反復(fù)嘗試，在游戲的輕松氛圍內(nèi)主動探究，增長知識。真正體現(xiàn)了教師在教育教學(xué)活動中"合作者、引導(dǎo)者、支持者"的身份。</b></p><p><br></p><p><br></p> <p><b> "教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”聽課結(jié)束后，執(zhí)教教師進(jìn)行了自我反思，教研員從目標(biāo)制定、內(nèi)容選擇、流程設(shè)計(jì)、教師基本素養(yǎng)等方面進(jìn)行深入評析，總結(jié)活動中的亮點(diǎn)和問題。最后兩位校長分別從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，幼兒本位思想等方面出發(fā)引導(dǎo)教師要深挖教材，發(fā)揮教育機(jī)制，促使孩子們?nèi)?、健康發(fā)展，做了詳盡的指導(dǎo)。</b></p><p><br></p> <p><b> 本次教學(xué)研討活動，不僅讓老師找到自己的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，更重要的是明確了今后努力的方向，老師們也將以此為契機(jī)不斷提高教學(xué)能力，提升教學(xué)素養(yǎng)，為今后組織高質(zhì)量的教學(xué)活動起到了積極地推動作用。</b></p><p><br></p><p><b> 呼中區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校</b></p><p><b> 2020年11月13日</b></p>