<p> 為貫徹市教育局《齊齊哈爾市第二屆“自主互助探究課堂”教學(xué)基本技能展示交流活動實(shí)施方案》精神，落實(shí)市教育局、市教研院相關(guān)工作要求，齊市教研院小教部決定召開第二屆“自主互助探究課堂”教學(xué)展示會。</p> <p> 為了讓‘自主互助探究課堂’更好的成為學(xué)生學(xué)習(xí)走向自主化的舞臺，本次展示會以本次展示會將以片區(qū)為依托，按課堂教學(xué)、評議課、經(jīng)驗(yàn)介紹、學(xué)科總結(jié)等內(nèi)容，采用線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，現(xiàn)場有關(guān)視頻將在全市各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研群（釘釘會議室）內(nèi)回放。</p><p> </p> <p> 11月12日上午8：00，來自全市16個縣區(qū)的教研員、教師130多人齊聚光榮小學(xué)會議室，共同觀摩由16位優(yōu)秀教師展示的課堂教學(xué)及課后的深度剖析。 參加講課的教師每一堂課都經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)，巧妙的安排，針對每一個課時內(nèi)容，教師們在課堂上，有的創(chuàng)設(shè)情境；有的激情昂揚(yáng)，活力四射；有的悉心指導(dǎo)，寓教于樂。良好的師生互動構(gòu)建出了‘自主互助探究’的課堂。</p> <p>克山縣小學(xué)數(shù)學(xué)組教研組長姜紅巖帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教師深入課堂進(jìn)行聽課。</p> <p>鐵鋒區(qū)天齊小學(xué)沈銳老師的課堂充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，把數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系到一起，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)的魅力，從而愛上數(shù)學(xué)。</p> <p>訥河市丁琦老師的課堂，一個手勢、一個眼神都會使學(xué)生在舉手投足間感到親切，拉進(jìn)了師生之間的距離。</p> <p>克東縣張晶老師的課堂上，小組合作探究培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力，強(qiáng)化了對知識的理解和記憶。</p> <p>富區(qū)的呂程的老師的課堂，圍繞教學(xué)目標(biāo)組織創(chuàng)設(shè)情境體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。</p> <p>每一堂的課后都會有骨干教師進(jìn)行課后的評議。我縣姜秀杰老師做了一次生動的評議以及經(jīng)驗(yàn)的介紹。</p> <p>最后，我市小教部孫秀英主任為本次展示會做了簡短而又全面的總結(jié)。</p> <p>這次，自主互助探究課堂的研討課，我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師都有不同層次的收獲，骨干教師不僅贏得了自身的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，還起到了引領(lǐng)示范的作用。其他教師在教學(xué)方法的改進(jìn)，教學(xué)策略的選擇，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等方面都有收獲，彌補(bǔ)了各自教學(xué)中的不足，讓我們再一次感受了濃厚的教學(xué)教研氛圍，為未來公開課奠定了良好的基礎(chǔ)，我縣將以此為契機(jī)，將課改之風(fēng)吹遍每一個角落。</p>