暢意探秋“嗨”翻天！ ——新安幼兒園第六屆金秋博覽會(huì)大班組活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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秋高氣爽、桂子飄香，金秋時(shí)節(jié)，新安幼兒園第六屆金秋博覽會(huì)開始了。這屆博覽會(huì)是繼上次秋季游學(xué)活動(dòng)之后，孩子家長(zhǎng)們一起將秋天帶回幼兒園，共同搭建戶外大課堂，讓孩子們進(jìn)一步感受秋的橙黃橘綠與變幻多姿、五谷豐登和碩果累累，讓孩子在尋秋、探秋、知秋的基礎(chǔ)上感受著秋天賦予我們的更深的意義。 大班的這屆金秋博覽會(huì)中，最有特色的是班本課程的展示，各班結(jié)合班級(jí)資源和秋季游學(xué)的主題，確定了班級(jí)的班本課程，并進(jìn)行了為期一周多的課程挖掘。 一次美術(shù)活動(dòng)——《草間彌生的南瓜》小朋友在繪畫時(shí)說“老師，你的南瓜畫錯(cuò)了？”小朋友們七嘴八舌的說著南瓜的問題。“那我們一起去看看我們生活中的南瓜是什么樣子的？”開啟一段南瓜探索之旅……由此開始了大一班的班本課程——《南南秋語》，從課程的源起開始，通過問卷調(diào)查和與孩子交流的方式，了解到孩子對(duì)南瓜已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上了解南瓜的生長(zhǎng)過程，南瓜的種類、南瓜的構(gòu)造、南瓜的美食、南瓜的醫(yī)用價(jià)值、南瓜的創(chuàng)意藝術(shù)等展開了對(duì)南瓜的探究。集體活動(dòng)課《“南瓜的一生”》、《百變的南瓜》、《阿莫的南瓜》、《南瓜的構(gòu)造》、《南瓜美食》，進(jìn)一步加深了孩子們對(duì)南瓜的認(rèn)識(shí)，了解了更多南瓜的秘密。 大二班的班本課程---《桃里之秋》，是師幼聊天而生成的課程，并在孩子對(duì)桃子已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上展開調(diào)查，進(jìn)而引出了桃子的外形特點(diǎn)、桃子的種類差異、桃子的生長(zhǎng)過程、桃子在我們中國(guó)神話中蘊(yùn)含的意義等等課程，同時(shí)也開展了一系列活動(dòng)如美術(shù)《桃花朵朵》、綜合《桃子》、科學(xué)《桃子的秘密》、健康《桃子藝生》等。在桃子課程的探索中，孩子們驚奇的發(fā)現(xiàn)原來桃子還有那么的秘密呀。 生姜地里的游學(xué)活動(dòng)拉開了大三班的班本課程——《姜暖一秋》的序幕，從我知道的生姜的秘密到生姜的種類大調(diào)查，從生姜的生長(zhǎng)過程到生姜的結(jié)構(gòu)構(gòu)造，從生姜的美食大調(diào)查到生姜藥用價(jià)值的探究，孩子們興趣多多，收貨滿滿，而在我來寫姜字的環(huán)節(jié)中，孩子們不僅了解到了姜字的演變歷程，更是領(lǐng)略到了中國(guó)文字的博大精深，孩子們一筆一劃的“畫”著，瞧那認(rèn)真勁，真讓人忍俊不禁！ 陳鶴琴先生指出大自然是我們最好的老師。大四班的班本課程——《“葉”是秋呀》，是飯后散步時(shí)，孩子們的偶然發(fā)現(xiàn)進(jìn)而生成的課程。他們收集了各種各樣的葉子，老師在孩子已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開展了對(duì)葉子的種類、結(jié)構(gòu)、作用等探究。在與水粉顏料完美碰撞的美術(shù)活動(dòng)《樹葉拓印畫》上、在發(fā)現(xiàn)葉子秘密的綜合活動(dòng)《葉子的結(jié)構(gòu)》中、在見證神奇的科學(xué)活動(dòng)《樹葉書簽》里.......孩子們觀察著、發(fā)現(xiàn)著、探索著......一場(chǎng)與葉子的精彩邂逅完美的展開了。 大五班的班本課程《秋有所薯》，來自于秋季游學(xué)時(shí)孩子們到紫薯地里挖紫薯的親身體驗(yàn)：番薯的秘密、尋薯記、遇見番薯葉、番薯變變變、好吃的番薯、畫說番薯.....挖一挖、看一看、摸一摸、聞一聞、問一問、查一查、切一切、嘗一嘗，原來番薯有這么的秘密。 在戶外大課堂上，根據(jù)各班課程的不同，向孩子們推出了五節(jié)班本課程的集體教學(xué)活動(dòng)，大一班的《探秘南瓜》、大二班的《桃子暢想曲》、大三班的《果蔬分一分》、大四班的《葉子拓印》、大五班的《番薯知多少》，一班一節(jié)課，采取老師不動(dòng)，全組孩子輪流上課的形式開始了戶外大課堂。 寬闊的場(chǎng)地、開放的課堂、實(shí)物的操作，不同的老師和場(chǎng)地帶給了孩子不同的活動(dòng)體驗(yàn)，孩子們收獲頗多。 本次活動(dòng)，我們的秋季主題已漸漸接近尾聲，但我們自主探索班本課程的腳步卻是剛剛開啟，對(duì)孩子們的影響和幫助更是沒有停止。我們會(huì)帶孩子們一直走下去，期待著下一次精彩的繼續(xù)。