<p><i style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><u>川南小學(xué)赴廈門市新圩學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)篇</u></i></p> <p> 廈頌·振鷺</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 振鷺于飛，于彼西雍。</span></p><p> 我客戾廈，亦聞斯容。</p><p> 在彼興教，在此無斁。</p><p> 庶幾夙夜，以永終譽。</p><p> ——題記</p> <p> </p><p> 為期一周的川南小學(xué)赴廈門市新圩學(xué)校（廈門五緣實驗學(xué)校翔安分校）跟崗學(xué)習(xí)生活在緊張的心情和匆忙的腳步中畫上了句號?；仡櫱皫滋斓膶W(xué)習(xí)，收獲良多。</p><p> </p><p><br></p><p><br></p> <p> 我們聽了老師們精心準備、重點突出、教學(xué)方法靈活多樣的語數(shù)英道法的新教師見面課《搭船的鳥》、《我也有責(zé)任》等 和交流評課活動，也參加了學(xué)校的市重點課題《小學(xué)低段閩南語繪本校本教材的開發(fā)與實踐》的開題論證會。通過參與，我們對教師在開展一堂公開課時在整體結(jié)構(gòu)上的設(shè)計、細節(jié)上的精心引導(dǎo)有了更深 的體會，對如何做課題開題報告等有了一定程度的了解，同時四位專家的精彩點評更為將課題的實施指明了方向，開拓了思路……</p> <p> 在廈門五緣實驗學(xué)校教務(wù)科科長、廈門市新圩學(xué)校邱副校長的耐心介紹下，我們有幸參觀了廈門市新圩學(xué)?？傂B門五緣實驗學(xué)校。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 以“用心 尊重”為校訓(xùn)的廈門五緣實驗學(xué)校 ：突出簡約、大氣，環(huán)繞式教學(xué)樓，設(shè)備高端精良的實驗室 ，藝術(shù)氣息突出的樓道墻面設(shè)計等等。</p> <p> 就連休息的椅子上也是傳統(tǒng)文化經(jīng)典代表作名稱，輕按著這些文化的脈搏，你是不是也想手捧一本來靜心閱讀……</p> <p> </p> <p> 特別是紅領(lǐng)巾廣場的設(shè)計，獨特巧妙的設(shè)計讓學(xué)生們在每日的耳濡目染中自覺內(nèi)化為自身的知識，真的是用每一處細節(jié)彰顯教育的用心！</p> <p> 參觀完學(xué)校教學(xué)樓之后，我們觀看了兩校教師間的籃球賽。特別令人驚喜的是，我們還遇到了德高望重的孫巧平校長 ，平易近人的孫校長與我們進行親切交談并進行了合影留念 ，鼓勵我們勤勉工作，爭取更大的進步！</p> <p> 當(dāng)然，在學(xué)習(xí)和參觀的同時，更多的是感動:感動于剛進校門后各位校長特別平易近人的問候，感動于每位教師臉上如廈門溫潤氣候般的真誠笑容，感動于孩子們駐足片刻后那聲稚嫩童真的“老師好”，感動于對接老師準時的辛苦接送，感動于那一次次精心準備的飯菜佳肴，感動于校長的平易近人和親力親為……</p> <p> 期間，我們還到廈門市翔安區(qū)馬巷鎮(zhèn)逸夫?qū)W校參觀學(xué)習(xí) ，我們一踏入逸夫小學(xué)，就被美麗的校園景致所吸引，也受到了施校長和總務(wù)科科長黃主任的熱情接待。更為湊巧的是，還碰到了由陳校長帶隊的永靖縣三塬學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)團隊。歡樂融融的氣氛，好似一個重聚的大家庭。</p> <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 在施彩虹校長的熱情介紹下，我們了解到逸夫小學(xué)是一所在2017年就被教育部評定為全國青少年“足球特色學(xué)?！?。</span></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 黃主任還帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)生席地而坐、充滿活潑自由氣氛的音樂室，設(shè)備精良的實驗室，傳統(tǒng)文化氛圍極為濃厚的書法室，還有十分簡約和實用、以生為本的閱讀書吧……</span></p> <p> 這次學(xué)習(xí)我們跟崗小組還收獲了許多珍貴的精神食糧：由沈東海副校長編著的楷書校本教材可以利用休息時間練起來，新圩學(xué)校市重點課題組開發(fā)的閩南語繪本《動物絕對不應(yīng)該穿衣服》，手機一掃碼，黃海燕老師優(yōu)美而又獨特的閩南語故事就開始啦；由黃輝鵬副校長編著的《英語教師的五項幸福力》彰顯了一位用心做好教育工作的校長內(nèi)心豐盈的教育情懷……</p> <p> </p><p> 學(xué)習(xí)之余，也總有一個問號在我腦海里打轉(zhuǎn): 環(huán)境不同，硬件也跟不上，這種學(xué)習(xí)方式在多大程度上有用？</p><p> </p> <h1 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 人民藝術(shù)家老舍在《真正的生活者》中曾說道：心是一棵樹，愛與希望的根須扎在土里，智慧與情感的枝葉招展在藍天下。我們教師又何嘗不是這樣呢？</span></h1><p><span style="font-size: 20px;"> 有一段時間特別喜歡聽廈大陳果教授的課，有句話令我印象分外深刻:無用為大用。或許對于現(xiàn)階段的我們也是再合適不過，作為一名普通教師，我們可以努力用自己的熱情去感染同事和身邊的每一個人，用自己的責(zé)任心去認真?zhèn)湔n、扎實上好每一節(jié)課與多元思維去引領(lǐng)學(xué)生，用自己的耐心和熱心去接待每一個焦慮和求助的家長，用自己的細心去撿起校園里的垃圾和失物……</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 所以，就像每一位廈門教育人傳遞給我們的:用心做，用熱心、用責(zé)任心把工作中的每件小事做得精益求精，教育總能做得更好……</span></p>