<p> 這是一座灑滿陽光的校園，夢想的種子在這里萌發(fā)；這是一艘啟錨揚帆的航船，滿載著朝氣蓬勃的追夢人。乘著“周五”的勁風(fēng)，幼教人凝聚智慧，在“研”中提升，在“磨”中成長，共育教研之花！</p> <p> 為了提升教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長，加強(qiáng)幼兒園的教學(xué)研討氛圍，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育交流，充分發(fā)揮省級一類幼兒園的輻射、示范、帶動作用，更好地落實“資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高”的教育均衡發(fā)展理念， 11月13日，合水縣南區(qū)幼兒園誠邀何家畔、吉峴、肖咀、段家集四所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師來園參加“相約星期五”教研活動。</p> <p> 本次教研活動分四個流程進(jìn)行:一是“六頂思維帽”教研微講座。彭秀能園長詳細(xì)闡述了“六頂思維帽”評課教研模式及“六頂帽子”中不同顏色帽子的評課要求，讓教師們懂得了“六頂思維帽”的教研特點、行為要素、思考要求，為后續(xù)有效地開展教研活動，給予了新的啟發(fā)和拓展。</p><p> </p> <p> 二是教學(xué)活動展示。王小鳳老師執(zhí)教的大班語言活動《雪地里的小畫家》和李慶合老師執(zhí)教的大班健康活動《果園里的小刺猬》，以供觀察團(tuán)成員觀摩評析。觀察團(tuán)成員在教學(xué)活動的觀摩中，從兩位執(zhí)教老師教學(xué)活動的設(shè)計、教學(xué)用具的準(zhǔn)備、教師專業(yè)功底、活動的組織與實施、幼兒在活動中的表現(xiàn)與發(fā)展等方面進(jìn)行了優(yōu)缺點及建議的積極思考，為下一環(huán)節(jié)“六頂思維帽”的評課活動收集有效的交流信息。</p> <p> 三是“六頂思維帽”現(xiàn)場評課活動。兩位授課教師對自己所執(zhí)教的活動進(jìn)行了深刻的反思總結(jié)后，觀察團(tuán)老師們緊緊圍繞“六頂思維帽”評課特點進(jìn)行現(xiàn)場小組評議，根據(jù)“六頂帽子”中不同顏色帽子的評課要求，小組間展開了激烈的討論，并將討論結(jié)果逐一記錄，最后由觀察團(tuán)中心發(fā)言人陳述小組評析結(jié)果。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">授課教師現(xiàn)場反思執(zhí)教活動</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">各觀察團(tuán)成員激烈討論</span></p><p><br></p> <p> “黃帽子”觀察團(tuán)中心發(fā)言人陳述活動最有價值之處。</p> <p> “紅帽子”觀察團(tuán)中心發(fā)言人提供感性看法。</p> <p> “綠帽子”觀察團(tuán)中心發(fā)言人提供新點子及獨特創(chuàng)新之處。</p> <p> “黑帽子”觀察團(tuán)中心發(fā)言人陳述存在的問題。</p> <p> “白帽子”觀察團(tuán)中心發(fā)言人客觀陳述事實。</p> <p> “藍(lán)帽子”觀察團(tuán)中心發(fā)言人做整體評價，理性總結(jié)，提出下一階段預(yù)期目標(biāo)。</p> <p> 四是總結(jié)提煉?！傲斔季S帽”教研模式是一種新型思維方式的評課法,它的應(yīng)用可以提升思考、研討的效率,提供思維創(chuàng)新的途徑。通過每組提供的數(shù)據(jù)事實、感受直覺、價值優(yōu)點、存在問題、獨特創(chuàng)新、整體評價及預(yù)期目標(biāo)，將一節(jié)課堂活動“深度解刨”，并由“藍(lán)帽子”組觀察團(tuán)成員全方位的整體感知，從而總結(jié)提煉出更有價值的信息，并將此信息反饋于授課教師，使其再次進(jìn)行活動設(shè)計，以此提升研修效果和專業(yè)能力。</p> <p> 活動最后，彭秀能園長給大家提出殷切希望：希望大家通過學(xué)習(xí)“六頂思維帽”評課方法，不斷總結(jié)原有經(jīng)驗，碰撞交鋒觀點，概括提升理論，實踐驗證推斷結(jié)果；希望大家借助更多的思維工具，提高自己的思維品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到復(fù)雜問題時，多使用六頂帽子思維法，從而做出無悔的抉擇；希望大家不斷努力地鍛造錘煉自己，在未來的工作實踐中，成為具有專業(yè)引領(lǐng)示范的名師；希望大家通過孜孜不倦的理論學(xué)習(xí)，日積月累的實踐探索，促使合水幼教人的科研花紅柳綠！</p> <p> 沒有等來的成功，只有拼出來的精彩。此次活動讓大家領(lǐng)略到了一個有實效、有內(nèi)涵的教研形式，為教師們搭建了一個學(xué)習(xí)、鍛煉、展示、提升自我的平臺，對個人業(yè)務(wù)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，為全面提高我園及幫扶園教師的教科研水平奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p> 美好的時光總是那么短暫，忙碌而又充實的活動在不知不覺中過去了。相信通過相約星期五“六頂思維帽”教研活動，我們的老師對自己的教學(xué)能有新的認(rèn)識與更高的要求。愿我們能在鄉(xiāng)村教育這條路上越走越遠(yuǎn)，都能收獲到更美的風(fēng)景。</p>