<p> 提升師生信息素養(yǎng) 創(chuàng)新融合智慧課堂</p><p> —雙灤四小信息技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用能力</p><p> 提升2.0工程啟動(dòng)儀式</p> <p> 信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，依據(jù)《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 的意見》（教師〔2019〕1 號）精神，按照《河北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 的實(shí)施意見》（征求意見稿）的相關(guān)工作要求，為提高教師應(yīng)用技術(shù)水平，積極開展教育教學(xué)，破解教學(xué)難題，達(dá)到信息技術(shù)和教學(xué)的融合創(chuàng)新。</p><p> 我校于2020年11月13日在大會(huì)議室舉行了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動(dòng)儀式。</p> <p> 首先，宋文鳳副校長宣讀《雙灤區(qū)第四小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0三年發(fā)展規(guī)劃》。未來三年，學(xué)校全面貫徹落實(shí)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》和上級有關(guān)信息化教學(xué)相關(guān)要求，以“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施；整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)；優(yōu)化應(yīng)用，資源共享；立足高端，跨越發(fā)展”為原則，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，通過打造數(shù)字化校園、智慧校園，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍，以提升工程2.0的實(shí)施為契機(jī)，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平。</p> <p> 其次，宋麗萍副主任在會(huì)上宣讀《雙灤區(qū)第四小學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本混合式研修方案》和《雙灤區(qū)第四小學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本應(yīng)用考核實(shí)施方案》，并結(jié)合我校實(shí)際對信息技術(shù)與學(xué)科融合進(jìn)行培訓(xùn)，打造信息化課堂。</p> <p> 最后孫艷坤校長對此項(xiàng)工作提出了幾點(diǎn)要求：一是要整校推進(jìn)教師信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)提升,培養(yǎng)和發(fā)展教師信息化素養(yǎng)。二是要扎實(shí)校本研修，縮小教師信息技術(shù)應(yīng)用能力差距，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合發(fā)展。三是要開展項(xiàng)目知識點(diǎn)培訓(xùn)，提高教師信息化教學(xué)的意識，開展信息化校園建設(shè)，出臺促進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用的各種規(guī)章制度，完善已有的班級信息化教學(xué)設(shè)施。同時(shí)也希望所有教師都要堅(jiān)定信心，借此契機(jī)提升自身的信息素養(yǎng)，做一名順應(yīng)時(shí)代要求的優(yōu)秀教師！</p><p> </p> <p> “不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”我們將用最飽滿的熱情投入到信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的學(xué)習(xí)中，打造學(xué)校特色，爭創(chuàng)智慧校園，創(chuàng)造出屬于雙灤區(qū)第四小學(xué)的特色教學(xué)風(fēng)景線！</p><p>撰稿人：宋麗萍 審稿人：宋文鳳</p>