<p>生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力。主要包括自己穿脫衣服、鞋襪、收拾、整理衣服和床鋪，獨(dú)立進(jìn)餐和洗盥，自己洗臉、洗腳和小手帕等等。貝思特幼兒園一貫重視幼兒生活自理能力和習(xí)慣的培養(yǎng),并把對(duì)幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)成教育教學(xué)的一部分,為了增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，在這個(gè)陽光明媚、丹桂飄香的時(shí)節(jié)里,中一班特此開展幼兒生活自理能力大比拼的活動(dòng)??????。</p> <p><span style="color: rgb(60, 60, 61);">著名教育家陳鶴琴先生曾說:“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受其罪?！庇行┖⒆拥暮芏嗍虑?，都是由家長(zhǎng)包辦代替。所以提高幼兒的自理能力，加強(qiáng)幼兒的自我管理意識(shí)很重要!</span></p><p><br></p><p>我們開始抓鬮了哦！??</p> <p>孩子們都表現(xiàn)出了很高的熱情，場(chǎng)上不時(shí)爆發(fā)出孩子們加油、吶喊聲和歡笑聲。</p> <p>孩子們有的動(dòng)作靈活迅速，很快就完成了任務(wù)??????</p> <p>花生行動(dòng)</p><p><br></p><p>活動(dòng)準(zhǔn)備:</p><p> 每一組4名幼兒，提供數(shù)量相同沒有剝皮的花生。</p><p>比賽過程、規(guī)則:</p><p> 老師說開始后，最先剝完花生，將垃圾丟進(jìn)垃圾桶，桌面保持干凈整潔并且用時(shí)最少的小組獲勝。</p> <p>新教育觀念，提高幼兒的動(dòng)手能力。 會(huì)玩的孩子更聰明，幼兒的智慧在手指尖上。良好的動(dòng)手能力決定了孩子掌握知識(shí)技能的多少和今后競(jìng)爭(zhēng)的成敗。</p> <p>生活中的許多事，都是幼兒們力所能及的。如拿東西，剝花生、豆子，發(fā)筷子、整理玩具，扣扣子等等，我們都應(yīng)積極鼓勵(lì)他們?nèi)プ?，要變“圈養(yǎng)”為“放養(yǎng)”，變限制為引導(dǎo)。如遇到一些難度較高的動(dòng)手活動(dòng)，我們就應(yīng)教一些方法、技能后再具體指導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，不斷實(shí)踐，這樣幼兒既參加了最簡(jiǎn)單勞動(dòng)鍛煉又培育了寶貝。</p> <p>孩子們沉浸在比賽的愉快和緊張氣氛中，每個(gè)孩子都享受到了競(jìng)賽過程的快樂，與失敗帶來的傷心?，部分孩子可能因?yàn)榫o張，雖然沒有發(fā)揮出正常的水平，但是仍然堅(jiān)持到最后，而且沒有出現(xiàn)因?yàn)橹倍弈樀默F(xiàn)象??????，老師不禁在心里為你們感到驕傲自豪，特別是聽到我們班廖悅希小朋友跟老師說一聲:“老師您辛苦了”，真的感覺特別暖心，寶貝真的長(zhǎng)大了，懂事了很多，比賽結(jié)果超出了預(yù)期的目的，果然活動(dòng)更能促進(jìn)寶貝成長(zhǎng)??????！比賽不是目的，而是希望我們的寶貝變得更優(yōu)秀，適當(dāng)?shù)拇煺劢逃矔?huì)讓寶貝迅速成長(zhǎng)，家長(zhǎng)在家里也不要忘記進(jìn)行我們的挫折教育噢！這樣孩子長(zhǎng)大成人后才能乘風(fēng)破浪，勇敢前行。</p> <p>比賽結(jié)束后，老師統(tǒng)計(jì)了成績(jī)，并邀請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽??給表現(xiàn)優(yōu)秀的寶貝們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀??????，所有積極參與活動(dòng)的小朋友都得到了獎(jiǎng)勵(lì)??????，沒有拿到獎(jiǎng)狀的寶貝不要?dú)怵H，再接再厲，爭(zhēng)取在以后的日常生活學(xué)習(xí)中更加努力，取得更大的進(jìn)步。</p>