<p> 11月3日到6日，靈溪一小開(kāi)展了跟崗教師、實(shí)習(xí)教師的匯報(bào)課活動(dòng)。本次活動(dòng)歷從青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)傳統(tǒng)，各位跟崗教師和實(shí)習(xí)教師以此為契機(jī)，在師傅老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，在匯報(bào)課中滲透并實(shí)踐新課改教育理念，充分展示了自己的課堂教學(xué)能力。</p> <p style="text-align: center;">師徒結(jié)對(duì)</p> <p> 青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式隆重開(kāi)展，師徒結(jié)對(duì)為教學(xué)匯報(bào)展示做充分準(zhǔn)備。</p> <p> 師傅老師熱情囑咐，徒弟老師認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)習(xí)。</p> <p> 莊嚴(yán)的宣誓，打開(kāi)學(xué)習(xí)之門(mén)，開(kāi)啟研課磨課之旅。</p> <p> 經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的準(zhǔn)備和打磨，精彩的展示匯報(bào)課終于要開(kāi)始啦！</p> <p> 本次活動(dòng)分為跟班教師匯報(bào)七節(jié)課，實(shí)習(xí)教師匯報(bào)八節(jié)課，兩部分共十五節(jié)課。包含語(yǔ)文課八節(jié)，數(shù)學(xué)課六節(jié)，科學(xué)課一節(jié)，科目不多，但是展示內(nèi)容和過(guò)程精彩紛呈，亮點(diǎn)不斷，重點(diǎn)突出，涌現(xiàn)出年輕朝氣的年輕教師，他們的高質(zhì)量、高效率、高水平展示，也凸現(xiàn)了靈溪一小對(duì)新生青年教師的著重關(guān)注和培養(yǎng)。</p> <p style="text-align: center;">課堂精彩瞬間</p> <p> 跟班老師充分展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采，精準(zhǔn)把握教材，恰當(dāng)調(diào)控課堂，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究，豐富多彩的教學(xué)方法體現(xiàn)出對(duì)新課改理念的實(shí)踐和探索，《大小多少》《四季》《寒號(hào)鳥(niǎo)》《青蛙寫(xiě)詩(shī)》《數(shù)學(xué)廣角——搭配》《數(shù)字編碼》《四邊形》一堂堂優(yōu)秀的課堂展現(xiàn)出雄厚的教學(xué)功底和實(shí)力。</p> <p> 實(shí)習(xí)教師也毫不遜色，雖然初出茅廬，對(duì)于課堂教學(xué)還在摸索當(dāng)中，但是實(shí)習(xí)教師經(jīng)過(guò)師傅老師的指導(dǎo)，一直在前行，一直在進(jìn)步。從《雪地里的小畫(huà)家》《我要的是葫蘆》《狐貍分奶酪》《比尾巴》《鳥(niǎo)的天堂》《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》《數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形》《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》等等一系列課堂展示就能發(fā)現(xiàn)他們的改變，無(wú)論是從思想觀念上，還是從教學(xué)行為上，都形成了自己的教學(xué)雛形。</p> <p style="text-align: center;">聽(tīng)課剪影</p> <p> 本次活動(dòng)，一小校長(zhǎng)高度重視，要求所有老師們抽課余時(shí)間前來(lái)聽(tīng)課觀摩，保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p> <p style="text-align: center;">評(píng)課議課</p> <p> 彭二云主任評(píng)價(jià)課堂，對(duì)本次匯報(bào)課充分肯定，希望老師們?cè)俳釉賲枺弦粚訕恰?lt;/p> <p> 優(yōu)秀徒弟老師代表發(fā)言，從研課磨課到匯報(bào)展示，都受到深刻的考驗(yàn)，自我成長(zhǎng)迅速，并發(fā)自?xún)?nèi)心深處表示感謝。</p> <p> 師傅老師代表發(fā)言，從徒弟老師的課堂打磨過(guò)程中看到了青年教師的成長(zhǎng)，發(fā)自?xún)?nèi)心欣慰，也從中收獲新的觀念，活到老學(xué)到老。</p> <p> 李萍老師從每堂課中細(xì)致評(píng)價(jià)，通過(guò)與去年的匯報(bào)課對(duì)比，以《比尾巴》一課為例，教學(xué)水平有所提升，也提出了一些問(wèn)題，如教學(xué)語(yǔ)言、學(xué)生行為等方面，有待提高。</p> <p> 潘春琴副校長(zhǎng)圍繞課堂改革，探討如何去實(shí)踐，提出課堂要體現(xiàn)自主、合作、探究、展示，尋求高效課堂。從展示課中，看學(xué)生在課堂中的變化，重點(diǎn)評(píng)價(jià)課堂中的生成，涌現(xiàn)出如數(shù)學(xué)張宗江、語(yǔ)文田文君、數(shù)學(xué)向姝等等優(yōu)秀教師，值得表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)所有老師向年輕教師學(xué)習(xí)。</p> <p> 萬(wàn)海英副校長(zhǎng)從培訓(xùn)所感，發(fā)表所得，認(rèn)為教師要改變教育教學(xué)理念，學(xué)會(huì)抱團(tuán)取暖，規(guī)劃自己，跟上前進(jìn)的步伐，不要停滯不前。</p> <p> 羅文成校長(zhǎng)總結(jié)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)提出建議和要求，要讓老師成為研究型的專(zhuān)業(yè)老師，發(fā)掘千里馬，發(fā)展人才，從自己的課堂思想談起，要求教師上課要用課標(biāo)設(shè)計(jì)課堂，組織課堂活動(dòng)，而不是死教教材。</p> <p style="text-align: center;">頒獎(jiǎng)儀式</p> <p> 本次活動(dòng)精心準(zhǔn)備，用心組織，專(zhuān)心聆聽(tīng)，真心評(píng)析，讓老師們收獲良多，感受幸福。教育家陶行知說(shuō)，真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。一次活動(dòng)，一種收獲，一次教研，一種成長(zhǎng)，我們進(jìn)一步懂得以教人者教己，在勞力上勞心，只盼不忘初心，繼續(xù)前行。</p>