日前，河南省教育廳發(fā)布關(guān)于對(duì)2020年全省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選結(jié)果進(jìn)行公示的通知，鄭州市共有10所學(xué)校被評(píng)為2020年河南省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體，鄭州市第八十五中學(xué)獲此殊榮。 德育建設(shè)是學(xué)校管理工作的重中之重，立德樹人是學(xué)校教育教學(xué)的核心目標(biāo)。為切實(shí)做好這項(xiàng)工作，鄭州市第八十五中學(xué)在對(duì)《中小學(xué)德育指南》等德育文件進(jìn)行全面梳理基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建構(gòu)了“六四”德育模式，努力打造“優(yōu)效德育”品牌，取得了卓越成效。 <font color="#ed2308"><b>一、建設(shè)“四支隊(duì)伍”，夯實(shí)德育之本</b></font><br> 德育建設(shè)人人有責(zé)，在全員育人基礎(chǔ)上，我們重點(diǎn)做好德育干部、班主任、思政課教師、校外輔導(dǎo)員四支隊(duì)伍的培訓(xùn)、培養(yǎng)，力促德育干部率先垂范、班主任愛(ài)心陪伴、思政課教師根正苗紅、校外輔導(dǎo)員現(xiàn)身說(shuō)法。<br> <font color="#ed2308"><b>二、主抓“四項(xiàng)活動(dòng)”，展現(xiàn)德育之美</b></font><br> 1.“六園”建設(shè)活動(dòng)。積極開(kāi)展書香校園、文明校園、健康校園、藝術(shù)校園、智慧校園、平安校園“六個(gè)校園”建設(shè)活動(dòng)，做到層次化、特色化、系列化、常態(tài)化。<br> 2.教育關(guān)愛(ài)活動(dòng)。關(guān)愛(ài)特殊群體，加強(qiáng)對(duì)身體殘疾、家庭困難、留守兒童、單親學(xué)生及心理健康存在問(wèn)題的學(xué)生的教育關(guān)愛(ài)，積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)，提供情感關(guān)懷。 3.主題教育活動(dòng)。適時(shí)因勢(shì)開(kāi)展主題分明、針對(duì)性強(qiáng)的主題教育活動(dòng)，如文明禮儀、勵(lì)志感恩、法制安全、理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明、預(yù)防吸毒等主題教育活動(dòng)。 4.節(jié)日慶典活動(dòng)。緊扣中華傳統(tǒng)節(jié)日、革命紀(jì)念日及校園讀書節(jié)、社團(tuán)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)四大傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展紀(jì)念、慶祝活動(dòng)，傳承優(yōu)秀文化、厚植家國(guó)情懷。 <font color="#ed2308"><b>三、建構(gòu)“四類課程”，豐厚德育之魂</b></font><br> 德育活動(dòng)課程化實(shí)施是規(guī)范德育、科學(xué)育德的保證。結(jié)合我校課程建設(shè)圖譜，德育校本課程方面我們重點(diǎn)抓好四大類課程：<br> 一是體驗(yàn)類課程。通過(guò)感恩教育、研學(xué)旅行、家務(wù)勞動(dòng)、電影課程等創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感，讓學(xué)生在參與中收獲，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。<br> 二是探究類課程。通過(guò)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，如七里河水污染現(xiàn)狀調(diào)查、黃河濕地植物研究、姓氏尋“宗”等課程培養(yǎng)學(xué)生合作探究意識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力及科學(xué)研究、格物致知的精神。 三是活動(dòng)類課程。通過(guò)組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)、參觀工廠企業(yè)、人文科技場(chǎng)館活動(dòng)等讓學(xué)生在活動(dòng)中并通過(guò)活動(dòng)增廣才智、開(kāi)拓視野，提升綜合素養(yǎng)。 四是拓展類課程。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，深化學(xué)科知識(shí)，通過(guò)經(jīng)典誦讀、課本劇編排、校園模擬法庭、模擬聯(lián)合國(guó)等課程拓展學(xué)科教學(xué)的廣度、深度，延展挖掘核心素養(yǎng)生長(zhǎng)點(diǎn)。 <font color="#ed2308"><b>四、培育“四個(gè)陣地”，筑牢德育之基</b></font><br> 1.基地陣地。整合利用各方資源，建設(shè)德育基地，如軍訓(xùn)基地、勞動(dòng)教育基地、社會(huì)實(shí)踐基地、美育基地、校史館等，讓德育有立足點(diǎn)。<br> 2.宣傳陣地。利用升旗、板報(bào)、集會(huì)、宣傳欄、專題教育、校園電視臺(tái)、廣播站、網(wǎng)絡(luò)、班會(huì)課等多種形式、載體、平臺(tái)進(jìn)行思想滲透、宣傳教育，讓德育有輻射點(diǎn)。 3.組織陣地。以政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)、年級(jí)處等組織為依托，加強(qiáng)學(xué)校黨建、團(tuán)建、隊(duì)建工作，讓德育有生長(zhǎng)點(diǎn)。 4.課堂陣地。充分發(fā)揮課堂作為德育主陣地作用，像鹽之于食物，寓德育于學(xué)科教學(xué)中，無(wú)痕滲透、育人無(wú)聲，讓德育有融匯點(diǎn)。 <font color="#ed2308"><b>五、暢通“四大路徑”，織密德育之網(wǎng)</b></font><br> 1.以學(xué)校教育強(qiáng)干。以科學(xué)的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，開(kāi)展符合教育規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的教育教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持德育為先、育人育心，促進(jìn)學(xué)生五育兼修、全面發(fā)展。<br> 2.以家庭教育培根。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)，凝聚家校合力，讓家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的同盟軍，讓家庭成為學(xué)生成長(zhǎng)的源動(dòng)力。 3.以社會(huì)教育豐枝。密切聯(lián)系街道、社區(qū)、企業(yè)，協(xié)調(diào)公安、交警、安監(jiān)、食藥監(jiān)等政府職能部門，統(tǒng)籌、借力社會(huì)資源服務(wù)學(xué)生發(fā)展。 4.以網(wǎng)絡(luò)教育散葉。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)微信群、QQ、教育博客、釘釘、學(xué)校公眾號(hào)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全時(shí)空、立體化的教育。 <font color="#ed2308"><b>六、健全“四項(xiàng)機(jī)制”，確保德育之效</b></font><br> 1.文化濡染機(jī)制。學(xué)校以“共生教育”為辦學(xué)主題，努力建構(gòu)學(xué)校的精神文化、物質(zhì)文化、環(huán)境文化、課程文化等，把學(xué)生置于文化氣息的熏染中，獲得由內(nèi)向外的生長(zhǎng)。<br> 2.制度引領(lǐng)機(jī)制。學(xué)校建立了德育導(dǎo)師制、首遇責(zé)任制、班主任說(shuō)班制、任課教師集體備班制等德育工作制度，做到事事皆教育，處處可育人。 3.評(píng)價(jià)推進(jìn)機(jī)制。學(xué)校確立了“評(píng)價(jià)即育人”的理念，橫向上進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，縱向上實(shí)施增值評(píng)價(jià)，通過(guò)督導(dǎo)檢查制、績(jī)效考核制、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制等評(píng)價(jià)機(jī)制推動(dòng)工作，以評(píng)育德。 4.課題提效機(jī)制。以“一師一課題”為目標(biāo)，深化德育研究，重點(diǎn)開(kāi)展情感教育、共生教育等課題群的研究，以研促教。 通過(guò)以上“六四”德育模式建設(shè)，鄭州市第八十五中學(xué)德育工作由“有效德育”邁向“優(yōu)效德育”，取得累累碩果，獲得了河南省文明校園、鄭州市 “雙關(guān)愛(ài)”先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。今后將繼續(xù)不懈努力，力爭(zhēng)把學(xué)校辦的更具品質(zhì)、更加美好！