<p class="ql-indent-1">為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，促進新教師更高、更快、更好地發(fā)展。11月13日下午，霍亞楠老師帶著孩子們上了一節(jié)有趣的“小跳繩”達標課。跳繩是一項人在環(huán)擺跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運動游戲。這種游戲唐朝稱“透索”，宋稱“跳索”，明稱“跳百索”、“跳白索”、“跳馬索”，清稱“繩飛”，清末以后稱作“跳繩”。作為一種古老的民俗娛樂活動，南宋以來，每逢佳節(jié)都跳繩，家家戶戶都要比賽。讓我們一起進入今天的課堂吧！</p><p><br></p> <ul><li style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">課前準備</i></li></ul> <p> 霍亞楠老師認真擺放上課中需要的教學用具，并且不斷練習上課內(nèi)容，磨課。</p> <ul><li style="text-align: center;"><i style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);">每課三分鐘</i></li></ul><p><br></p> <p> 每課三分鐘:愛護環(huán)境，保護小動物，保護野生動物，就是關(guān)愛人類自己，維護生態(tài)平衡，創(chuàng)造人與自然和諧相處，共同構(gòu)建和諧社會。</p> <p class="ql-indent-1">孩子們踴躍發(fā)言！</p> <ul><li style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">熱身活動</i></li></ul><p><br></p> <p> 熱身活動非常有意思，霍亞楠老師準備的很認真。放著歡快的音樂，霍老師模仿各種小動物的動作（小鳥，小兔子，螃蟹跑）孩子們跟著一起跑，還一起做了徒手操！</p> <ul><li style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">教學過程</i></li></ul> <p> 每位孩子找到自己跳繩的位置，老師確認教學目標，重點難點?；衾蠋熣故旧现毩?，五指握繩柄，肘關(guān)節(jié)夾于腰間，手腕帶動小臂自然擺臂，孩子們原地嘗試練習。</p> <ul><li style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">練習環(huán)節(jié)</i></li></ul> <p> 無繩的徒手擺臂練習：老師邊講邊示范，孩子們認真觀看，并練習。</p> <p class="ql-indent-1">霍老師在孩子們練習中，巡視觀看，及時糾錯并再次練習，并提出本課的上肢動作的重難點。</p> <ul><li class="ql-indent-1" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">游戲環(huán)節(jié)</i></li></ul> <p class="ql-indent-1">全班分四組做游戲，名字給小動物喂食（回收跳繩），德育貫穿并結(jié)合每課三分鐘進行德育滲透，教師講解并師范動作跑一遍，讓學生注意安全，回來時不要相撞迅速排到對尾給小組成員加油，課堂氛圍很好！</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">霍老師示范動作很認真！</p> <p> 孩子們的個人風采！</p> <ul><li class="ql-indent-1" style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">放松環(huán)節(jié)</i></li></ul> <p> 霍老師帶著孩子們跟音樂做小動物的模仿放松操！</p> <ul><li style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">集合小結(jié)</i></li></ul> <p class="ql-indent-1">學生通過跳繩得到身體各方面的訓練，發(fā)展學生身體的柔韌性、靈活性、協(xié)調(diào)性和，提高動作的速度和連貫性，培養(yǎng)學生的體育興趣。從練習活動中培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，謙虛好學的學習習慣。</p>