<p> “寧可千日不震，不可一日不防。”為進(jìn)一步做好學(xué)生地震安全知識(shí)宣傳教育，增強(qiáng)師生地震應(yīng)急避險(xiǎn)、疏散與自救互救技能，提升全校師生防震減災(zāi)科學(xué)素質(zhì)，建邊小學(xué)于11月13日開(kāi)展了地震演練活動(dòng)。</p> <p> 為了讓本次活動(dòng)開(kāi)展的更加有實(shí)效，讓全體師生對(duì)本次活動(dòng)引起高度重視，根據(jù)學(xué)校演練方案要求首先進(jìn)行的是教室內(nèi)應(yīng)急避震演練。隨著一陣急促的警報(bào)聲響起，上課教師立即停止授課告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包或雙手保護(hù)頭部。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，紛紛選擇桌子、墻角等地方進(jìn)行躲避，老師們不時(shí)地提醒著孩子們“抱頭”“蹲下”。</p><p> </p> <p> “地震警報(bào)”信號(hào)結(jié)束后，學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。警報(bào)聲再次響起，分工負(fù)責(zé)各樓梯口、平臺(tái)的老師在第一時(shí)間趕到所在崗位合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。各班學(xué)生在老師們的指揮下，按照指定路線(xiàn)，弓腰、用手抱頭迅速有序地進(jìn)行緊急疏散，迅速到達(dá)操場(chǎng)安全區(qū)域后，各班級(jí)及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)進(jìn)行報(bào)告。整個(gè)演習(xí)過(guò)程緊張有序，安全快速。</p> <p> 通過(guò)這次演練活動(dòng)，全校師生不僅提高了防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急自救能力，還掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。學(xué)生們知道了在這短短的時(shí)間里，應(yīng)該沉著冷靜，根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。</p> <p> 整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)肅、緊張、有序、迅速?；顒?dòng)中全體師生做到不驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排，保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范。沒(méi)有發(fā)生推拉、沖撞、擁擠的現(xiàn)象，達(dá)到了預(yù)期效果。這次演練活動(dòng)，是對(duì)我?！靶@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案”的一次檢驗(yàn)，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。提高了師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，一旦災(zāi)害來(lái)臨，要迅速反應(yīng)、從容應(yīng)對(duì)，為今后面對(duì)災(zāi)害，及時(shí)采取有效的措施、安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。讓防震演練真正成了校園安全的一道防火墻。</p><p> </p> <p>策劃/ 王國(guó)順 邢茂斌</p><p>校對(duì)/ 徐麗琴</p><p>稿件/ 李鳳凌</p><p>編輯/ 李鳳凌</p>