成功，我們一起創(chuàng)造——郭河一小家長(zhǎng)會(huì)

榮千

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的目標(biāo)，10月30日下午，郭河一小迎來(lái)了“2020-2021年度第一學(xué)期首次大型家長(zhǎng)會(huì)”。 　　下午3：50，按照防疫要求，家長(zhǎng)佩戴口罩有序排隊(duì)，測(cè)溫后步入教學(xué)樓，在班級(jí)門前再次進(jìn)行體溫測(cè)量后進(jìn)入教室。 　　看看這一張張滿滿的簽到表，一間間座無(wú)虛席的教室，我們知道，家長(zhǎng)們是多么重視著這一次家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來(lái)： 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是幸福、是自豪、是驕傲！ 對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是支持、是理解、是欣慰！ 　　秋季來(lái)臨，又到流感高發(fā)季，甚至我們還面臨著新冠卷土重來(lái)的危險(xiǎn)，今天家長(zhǎng)會(huì)第一個(gè)內(nèi)容是和家長(zhǎng)們，小朋友們共同學(xué)習(xí)有關(guān)疫情防控的小知識(shí)，老師們都講的激情滿滿，家長(zhǎng)們和孩子們也都聽的格外認(rèn)真。 　　經(jīng)過(guò)新冠肺炎防疫這一特殊時(shí)期，少年兒童可能出現(xiàn)一定的焦慮、沖突、壓抑、沉迷電子產(chǎn)品等情緒、行為方面的心理問(wèn)題，家長(zhǎng)會(huì)第二個(gè)內(nèi)容是面對(duì)孩子們?cè)谀壳懊鎸?duì)的一些心理健康問(wèn)題進(jìn)行分析并就應(yīng)對(duì)措施向家長(zhǎng)們傳經(jīng)送寶。 　　一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓我們更加意識(shí)到生命的可貴，讓我們更加珍惜生命，熱愛(ài)生命，渴望好好的活著。家長(zhǎng)會(huì)的第三個(gè)內(nèi)容就是對(duì)孩子們和家長(zhǎng)們進(jìn)行生命安全教育。孩子們都坐的非常端正在思考，甚至有的孩子都開始認(rèn)真的記下老師分享的話。 　　一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，光靠學(xué)校的教育是不夠的，還需要家庭、社會(huì)多方面的配合。只有家校攜手、密切配合，才能為學(xué)生全面、健康、快樂(lè)發(fā)展?fàn)I造良好的教育生態(tài)環(huán)境。家長(zhǎng)會(huì)的第四個(gè)內(nèi)容就是做好家校溝通，培養(yǎng)孩子們的好習(xí)慣。 　　一、二年級(jí)老師們與家長(zhǎng)們交流＂習(xí)慣的養(yǎng)成”。 三年級(jí)是小學(xué)階段最重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師們跟家長(zhǎng)交流了怎樣引導(dǎo)孩子會(huì)用最好的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。 四年級(jí)老師們向家長(zhǎng)們分析了班級(jí)情況及向家長(zhǎng)們提出寶貴的建議。 五年級(jí)幾位老師與家長(zhǎng)一起分享孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況，并提出為了我們的共同目標(biāo)，我們應(yīng)溝通、理解、合作。 六年級(jí)的老師們向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的情況，百忙之中抽空過(guò)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們，他們認(rèn)真聆聽老師的分析，并與老師們共同探討，希望孩子們?cè)谛×龑W(xué)監(jiān)測(cè)中考出好成績(jī)！ 老師的教誨如春雨，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。 家長(zhǎng)的教育如春風(fēng)，蕩漾在孩子的心頭。 成功讓我們一起創(chuàng)造，在這樣一個(gè)良好的家校協(xié)助氛圍里，學(xué)校和家庭一起手拉手、心貼心，帶領(lǐng)孩子共同前行，迎接每一個(gè)征程，我們相信郭河一小學(xué)子的成長(zhǎng)道路定會(huì)色彩斑斕。