<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">名師引領(lǐng) 教育變革</b></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">——核心素養(yǎng)下教研轉(zhuǎn)型與教學(xué)變革高級研修班學(xué)習(xí)紀實</span></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 為深入踐行教育部《關(guān)于加強和改進新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》，打造出一支符合核心素養(yǎng)要求，熟悉教育教學(xué)基本理論方法，具有科學(xué)思想，勇于探索，敢于創(chuàng)新的校長和骨干教師隊伍。在柴桑區(qū)教體局的組織下，2020年11月8日-11月13日，教體局副局長</b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">黃明勇</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">和教研室書記</b><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">凌學(xué)文</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">帶領(lǐng)七十多名教師滿懷期待來到了這座美麗的城市——杭州，開始了為期五天的學(xué)習(xí)歷程。</b></p> 一、領(lǐng)導(dǎo)重視 方向指引 <p><b style="color: rgb(51, 51, 51);"> 11月9日，上午舉行了簡短的開班儀式，我區(qū)教育局</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">副局長</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">黃明勇</b><b style="color: rgb(51, 51, 51);">作了重要講話，強調(diào)了本次研修的重要性和必要性，明確了此次研修活動的主導(dǎo)思想；教研室</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">書記</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">凌學(xué)文</b><b style="color: rgb(51, 51, 51);">對學(xué)員提出了紀律要求和學(xué)習(xí)期望，并預(yù)祝本次研修圓滿成功。</b></p> 二、專家引領(lǐng) 撥云見日 <p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> </span><b style="color: rgb(51, 51, 51);">培訓(xùn)中，</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">劉力教授、徐和平主任、方張松主任、吳江林副校長</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">等</b><b style="color: rgb(51, 51, 51);">4位專家給我們帶來了精彩的專題講座，他們的講座風(fēng)格迥異，各具特色，從不同方面豐富了本次培訓(xùn)的內(nèi)容。</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> </span><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">劉力</b><b>教授的</b><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">《關(guān)于教師發(fā)展的十點思考》</b><b>專題講座中，提到了很多教師發(fā)展過程中需要注意的問題，帶領(lǐng)學(xué)員們進行了一次又一次的思想碰撞。他指出：“我們要積極推動課堂革命，水課變金課。還鼓勵我們要作為完整的人全面發(fā)展?！?lt;/b></p> <p><b> 在杭州蕭山區(qū)教研室主任</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">徐和平</b><b>的</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">《1+5行動：校本教研的堅持與優(yōu)化》</b><b>專題講座中，他用“一個共識”“五個優(yōu)化”具體闡述了改革后的課堂教學(xué)需要以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準為主要依據(jù)，以考試內(nèi)容改革為載體，以課程改革為核心。</b></p> <p><b> 浙江省教育廳教研室評價部主任</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">方張松</b><b>教授在</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">《考試評價改革轉(zhuǎn)型與教學(xué)質(zhì)量管理》</b><b>專題講座中，生動細致地講解了考試與命題改革問題。方主任的講座內(nèi)容豐富、深刻，具有很強的前沿性和針對性，不論是對一線教師、教研員，還是對學(xué)校的管理者，都有重要的啟發(fā)。</b></p> <p><b> 浙江省塘棲中學(xué)副校長</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">吳江林</b><b>的</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">《構(gòu)建精細管理與有效教學(xué)體系的策略與實踐》</b><b>講座中，指出集體備課在落實學(xué)校實際管理中的一系列問題以及解決辦法，學(xué)員們受益匪淺。</b></p> 三、走入校園 感受文化 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b>11日上午，學(xué)員們來到位于杭州市江干區(qū)的</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">杭州丁蘭實驗中學(xué)</b><b>，該校教師向我們介紹了學(xué)校概況，讓我們感受到了丁蘭學(xué)校的獨特魅力。這個學(xué)校在樓頂上種植蔬菜瓜果，將課程知識悄悄的藏在生活中。</b></p> <p><b> 簡單的吃過午飯，我們來到了</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">浙江師范大學(xué)附屬杭州筧文實驗學(xué)校</b><b>，該校高瓊校長和我們談了談他們學(xué)校的全視野空間理念，具體介紹全視野課程。從課程主張、建設(shè)路徑、未來思考三個方面，闡述了他對文化內(nèi)生的研究與思考。</b></p><p><b> 在先進的教學(xué)條件下，筧橋?qū)W校也從多年前家長口中的“垃圾學(xué)?！?，變成了人人向往的“金牌學(xué)校”。</b></p> <p><b> 12日，我們來到了</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">湖州新世紀外國語學(xué)校</b><b>，聽了小學(xué)三年級《Look at me PartA Let’s learn》的智慧課堂，讓我們切身感受到了先進技術(shù)地運用帶來地教學(xué)變革。</b></p> <p><b> 13日上午，我們來到了</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">杭州市公益學(xué)校</b><b>。該學(xué)校校長阿潘校長給孩子們做阿潘羹，寫親筆信，提倡“四有”親情課。通過和孩子們一起吃得爽，玩得嗨，聊得暢，寓教于樂。</b></p> <p><b> 13日下午，研修班走進</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">浙江師范大學(xué)附屬丁蕙實驗小學(xué)</b><b>。走進該校的三生（生命、生態(tài)、生長）場館，其中有海洋系列、紅色革命系列、急救中心、黨員基地……他們用科技推動智慧管理，用科技豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，用科技重構(gòu)學(xué)習(xí)空間，用科技拓展學(xué)習(xí)方式。</b></p> 四、理念依托 風(fēng)云之志 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(51, 51, 51);">思想有多遠，我們就能走多遠。將先進的教育理念運用到教育變革中，有助于我們提高教育效果。</b></p> <p><b> 最后一天，局領(lǐng)導(dǎo)特意組織了一場教師赴杭州研修交流分享會。分享會上大家暢所欲言，學(xué)員們深入交流，互相學(xué)習(xí)，收獲滿滿。</b></p> <p><b> 各位老師都在積極向大家分享自己的心得體會。他們的發(fā)言有反思，有收獲，有展望，有未來，從各個角度分享了自己培訓(xùn)之后的一系列想法。最后，局領(lǐng)導(dǎo)</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">黃明勇</b><b>總結(jié)道：“各位教師回去后要有所思，有所悟；有所取，有所得。回到學(xué)校之后，要結(jié)合科學(xué)的理論層面和教育實踐層面將此次學(xué)習(xí)的成果應(yīng)用到教學(xué)中去?！?lt;/b></p> <p><b> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。學(xué)習(xí)還將繼續(xù)，我們必將帶著滿腔熱情，帶著執(zhí)著信念，帶著新的教育理念，在自己的工作崗位上不斷進取，不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的價值，努力創(chuàng)造出屬于自己的一片新天地。</b></p>