——溪湖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)2020年小課題開題會(huì)掠影<div> 題記：一滴水只有融匯成奔騰不息的大海，才顯示出它生命的活力；一個(gè)人只有凝聚在肝膽相照的良師益友之中，才會(huì)煥發(fā)出他搏擊的情懷！<br></div> 溪湖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持科研引領(lǐng)，以研促教的工作方針，抓實(shí)、抓牢科研工作。他們根植實(shí)驗(yàn)沃土，以豐實(shí)“立根”課程，厚積“根韻”文化為己任，充分發(fā)揮“科研專業(yè)共同體”優(yōu)勢(shì)，群思群研，立足教育新發(fā)展，不斷研究新問題。 2020年，溪湖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在本溪市教師進(jìn)修學(xué)院科研部的引領(lǐng)下，在溪湖區(qū)教師學(xué)?？蒲惺业膸椭笇?dǎo)下，學(xué)校全體科研人共同努力，李娜、楊飛、曾加、尹姣姣、蘇巖五位老師申請(qǐng)的課題獲得了本溪市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室的批復(fù)，五個(gè)新的科研共同體誕生了。 《經(jīng)典詩詞促進(jìn)小學(xué)習(xí)作教學(xué)的行動(dòng)研究》課題組 《后疫情時(shí)代小學(xué)語文教學(xué)模式的行動(dòng)研究》課題組 《小學(xué)中年級(jí)乒乓球教學(xué)策略的行動(dòng)研究》課題組 《小學(xué)中高年段面塑教學(xué)的行動(dòng)研究》課題組 《利用地域資源提升小學(xué)生寫作能力的行動(dòng)研究》課題組 11月14日的午后，陽光明媚。溪湖區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開了2020年小課題開題會(huì)。本次開題會(huì)，學(xué)校有幸邀請(qǐng)到了溪湖區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的吳麗坤副校長(zhǎng)，科研室的劉玉敏主任參加會(huì)議，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副書記徐麗輝、副校長(zhǎng)王穎、劉麗，五位課題主持人及部分課題組成員也參加了本次會(huì)議。 副王穎校長(zhǎng)宣讀了課題立項(xiàng)通知書 楊飛、李娜、曾加、蘇巖、尹姣姣五位課題主持人分別闡述了自己的課題研究方案，五個(gè)課題組成員代表分別闡述了自己對(duì)課題的認(rèn)識(shí)及今后的研究工作打算。 課題主持人楊飛宣讀“課題研究方案” 課題主持人李娜宣讀“課題研究方案” 課題主持人曾加宣讀“課題研究方案” 課題主持人蘇巖宣讀“課題研究方案” 課題主持人尹姣姣宣讀“課題研究方案” 實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐麗輝書記、王穎校長(zhǎng)、劉麗校長(zhǎng)、曾多年擔(dān)任科研主任的王軍華老師、科研主任寧芳，分別從課題選題、研究綜述及創(chuàng)新點(diǎn)、研究?jī)r(jià)值、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容等方面進(jìn)行了課題論證。 徐麗輝書記點(diǎn)評(píng)并提出修改建議 劉麗校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)并提出修改建議 王穎校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)并提出修改建議 王軍華老師點(diǎn)評(píng)并提出修改建議 寧芳主任點(diǎn)評(píng)并提出修改建議 溪湖區(qū)教師學(xué)校劉玉敏主任點(diǎn)評(píng)了這五項(xiàng)課題，提出了修改建議；吳麗坤副校長(zhǎng)肯定了五項(xiàng)課題的選題，及課題組前期的工作，對(duì)課題組成員們提出希望，希望他們踏實(shí)研究，及時(shí)總結(jié)梳理成果，期望課題研究取得豐碩成果。 劉玉敏主任點(diǎn)評(píng)并提出修改建議 吳麗坤副校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)并提出希望 最后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)副書記徐麗輝代表學(xué)校進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，對(duì)溪湖區(qū)教師學(xué)校的引領(lǐng)指導(dǎo)表達(dá)謝意，她表示：學(xué)校將提供一切保障，嚴(yán)抓課題研究過程管理，確保以上課題扎實(shí)開展，也預(yù)祝五項(xiàng)課題的研究取得豐碩成果。<br><br> 徐麗輝書記總結(jié)發(fā)言 教育科研是一件充滿挑戰(zhàn)，令人幸福的事情。很高興，一路有專家引領(lǐng)，一路有志同道合者的同行。讓我們根植實(shí)驗(yàn)沃土，在教學(xué)實(shí)踐中反思研究。我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)專家的指點(diǎn)引領(lǐng)下，我們的課題研究一定會(huì)取得豐碩成果……