“國培計劃（2020）”——永吉縣非學前教育專業(yè)教師專業(yè)補償培訓

呆° 小情緒〆

習近平總書記說過，人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力，淡泊名利的堅守。帶著習近平總書記的囑托，我們開始了培訓，培訓的時間是短暫的，但對老師們的影響卻是深遠的，我們將不忘初心、擁抱教改、厚積薄發(fā)、志存高遠，乘風破浪，揚帆遠航！ 科學做好衛(wèi)生保健工作 　　14日上午，我們迎來了永吉縣教育局李永麗科長。李科長以《科學做好幼兒園衛(wèi)生保健工作》為課題，案例結合實際，理論結合工作，來給我們進行仔細的梳理，讓我們及時了解。衛(wèi)生保健工作在幼兒園是重中之重。以法律法規(guī)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》《吉林省幼兒園托兒所保健實施細則》《關于加強托幼機構衛(wèi)生保健工作的通知》作為做好衛(wèi)生保健工作的依據(jù)。從“法”的高度明確了衛(wèi)生保健工作在幼兒園中的重要地位和作用。詳細介紹了一日生活安排、兒童膳食、體格鍛煉、健康檢查、傷害預防、健康教育、信息收集等七個方面內容，使我們更清楚的知道了幼兒的健康成長是我們幼兒教師的首要職責。 支持微能力測評的音視頻編輯 　　14日下午，盧繼喜老師給我們帶了一節(jié)理論聯(lián)系實際的《支持微能力測評的音視頻編輯》講座。通過網(wǎng)上觀看ppt、教師在線講解等方式，讓我們動手實踐，上機操作。掌握并達到運用自如。信息技術的飛速發(fā)展以及教育改革的推進給教師隊伍的建設提出了更高的要求，教師這一職業(yè)群體面臨著新的挑戰(zhàn)。但是，信息時代的教師又是幸運的，因為其專業(yè)發(fā)展有信息技術的強大支持。 與幼教大師一起成長 　　15日上午，我們迎來了永吉縣教師進修學校王麗華主任，給我們帶來了《與幼教大師一起成長》的講座。從尋找彩云、發(fā)現(xiàn)榜樣、點亮星空、學做人師、踐行使命等五個方面來闡述。使我們在增強職業(yè)認同與專業(yè)信念的同時，提高教育教學管理中踐行師徳的能力。我們要用最初的心，做最美的事，用最長的情，做最優(yōu)秀的教師。 結業(yè)式 　　本次培訓接近尾聲，我們在付懋婷主任的鼓勵下，學員發(fā)自肺腑的分享自己的感受，感謝每一次活動，每一次安排，我們每個人都收獲巨大。付懋婷主任做最后的總結，從提高、參與、互動、欣賞、思考、收獲七個關鍵詞，總結出最重要的“感動”，感動本次培訓中的一切。我們在本次培訓中收獲了知識，收獲了友情，提高了能力。關愛是孩子們心中的一縷陽光。教師必須真心誠意地去關愛每一個幼兒，只有這樣才能成為幼兒熱愛的老師。我們要以師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學習十六個字成為我們幼兒教師事業(yè)一生準則，并為之而奮斗。 　　本次培訓對我們是成長、是經(jīng)歷、是收獲。經(jīng)過十天的集中培訓學習，我們不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次的認識。我們很榮幸的參與這次培訓，使我們受益匪淺，讓我們如幼苗般得到滋養(yǎng)。培訓結束后，老師們的筆記本上也留下了滿滿的文字，相信所有的老師都收獲滿滿，在未來工作中，能夠從這次的培訓中獲得幫助、獲得靈感、獲得經(jīng)驗！本次培訓收獲頗豐，希望以后有更多的學習機會，我們也會義無反顧的積極參加，讓我們更上一層樓，做更好的幼兒園教師。