臨汾市中央專項彩票公益金資助中小學(xué)鄉(xiāng)村教師能力提升培訓(xùn)項目小學(xué)數(shù)學(xué)四班——研修簡報—第四組屯里聯(lián)校 <p>輕輕地</p><p>我走了</p><p>不帶走一絲遺憾</p><p>輕輕地</p><p>我走了</p><p>帶走滿滿的收獲</p><p>感謝你</p><p>賦予我們時機</p><p>感謝你</p><p>賦予我們力量</p><p>感謝你</p><p>賦予我們知識</p><p>感謝你</p><p>賦予我們思想</p> 課前律動 <p>詩朗誦、三句半</p><p>唱歌曲、跳熱舞</p><p>贊家鄉(xiāng)、歌祖國</p><p>一方水土一方人</p><p>積極學(xué)習(xí)共成長</p> 精彩講座 <p>郭平，成都師范學(xué)院教授，博(碩)士生導(dǎo)師，高級職業(yè)指導(dǎo)師，四川省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)專家。</p> <p> 郭教授從四大方面進(jìn)行了解讀:</p><p> 一、深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記教師節(jié)寄語</p><p> 習(xí)近平總書記先后提出: 三個牢固樹立，四有好老師，四個引路人。期望: 不忘立德樹人初心，牢記為黨育人，為國育才使命，積極探索新時代教育教學(xué)方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。</p><p> 二、深入領(lǐng)會習(xí)近平總書記教育理論</p><p> 在黨的堅持領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，辦人民滿意的教育。</p><p> 三、全面加強新時代教師隊伍建設(shè)與改革</p><p> 百年大計，教育為本; 教育大計，教師為本。教師要圍繞立德樹人這個根本任務(wù)努力構(gòu)建培養(yǎng)德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。</p><p> 四、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化和教育強國建設(shè)</p><p> 教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，堅持發(fā)展優(yōu)先教育事業(yè)，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)，以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化。</p> <p>王佩霞，北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院原副院長，正高級教師，北京市數(shù)學(xué)特級教師，北京市級學(xué)科帶頭人，全國優(yōu)秀教研員，全國自主教育聯(lián)盟專家顧問。</p> <p> 王教授基于對“課堂提問”話題的思考從七大方面深入談了如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，課堂提問的目的，目前課堂提問的現(xiàn)狀，課堂提問的類型，方法與策略，提問的價值等等，這樣的盛宴如一壇清泉叮叮咚咚地流進(jìn)我們的心田。</p> <p>互動的交流</p><p>思維的碰撞</p><p>激發(fā)的火花</p><p>進(jìn)步的空間</p><p><br></p> 研修感悟 研修總結(jié) <p>緊張的培訓(xùn)</p><p>在匆匆中結(jié)束</p><p>筆尖流淌的感悟</p><p>深深藏于心間</p><p>學(xué) 感 悟</p><p>學(xué)以致用是關(guān)鍵</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> 結(jié)業(yè)典禮 <p>無論是誰</p><p>離別時都帶著珍重</p><p>我們揮一揮手</p><p>作別熱情的山城</p><p>悄悄不是別離的笙簫</p><p>而是帶著對教育事業(yè)的熱愛</p><p>路漫漫修其遠(yuǎn)兮</p><p>吾將上下而求索！</p><p>愿你我以夢為馬</p><p>行走在教育的大道上</p><p>牢記教書育人的使命</p><p>一路風(fēng)景一路歌</p><p>不忘初心，方得始終！</p> 教育研修提問課堂感悟賦予感謝習(xí)近平堅持培養(yǎng)