<p> 11月14日，“三區(qū)”清遠(yuǎn)市教師培訓(xùn)師專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)進(jìn)入第三天。雖然經(jīng)過前兩天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們收獲頗豐。但是，對(duì)于縣域培訓(xùn)師今后該如何開展工作，我們的學(xué)員心中仍然有許多困惑，需要專家為我們進(jìn)一步指點(diǎn)迷津。</p> <p> 今天上午，重慶市教委研究員，李源田教授為我們作了《縣域教師培訓(xùn)規(guī)劃與實(shí)踐》專題講座。李教授首先從時(shí)代定位、教師定位、區(qū)域流派、中國氣派四個(gè)維度幫助學(xué)員提高對(duì)此次培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)。然后，李教授設(shè)定五個(gè)項(xiàng)目內(nèi)容，讓學(xué)員們分組討論怎樣進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)，并親自下到各組進(jìn)行指導(dǎo)。以案例的形式幫助學(xué)員構(gòu)建起對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃與設(shè)計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，為接下來的授課打下基礎(chǔ)。</p> <p>李源田教授親自指導(dǎo)</p> <p>學(xué)員討論激烈</p> <p>其次，李教授結(jié)合重慶、吉林等地開展的青年教師助力培訓(xùn)和骨干教師提高培訓(xùn)兩個(gè)板塊的培訓(xùn)案例，從教師培訓(xùn)的背景與指南研究過程、指南主要內(nèi)容與培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃、指南運(yùn)用重點(diǎn)與項(xiàng)目規(guī)劃實(shí)踐三大方面來幫助學(xué)員掌握培訓(xùn)項(xiàng)目規(guī)劃五大流程的操作模式，這五大流程分別是：目標(biāo)任務(wù)——課程設(shè)置——流程建議——考核評(píng)價(jià)——職責(zé)分工。最后，李教授以現(xiàn)場解答的方式，為學(xué)員撥云見日，一一解開學(xué)員心中的疑難和困惑。</p><p> </p> <p>各小組發(fā)表自己的看法</p> <p> 下午，學(xué)員們圍繞“論文與課題的選題及文獻(xiàn)綜述及項(xiàng)目申報(bào)實(shí)踐”這個(gè)主題分五組進(jìn)行討論。針對(duì)學(xué)員提出的“論文和課題怎么選題”“文獻(xiàn)資料怎么搜索和綜述”“培訓(xùn)項(xiàng)目如何規(guī)劃與設(shè)計(jì)”等焦點(diǎn)問題，韶關(guān)學(xué)院文學(xué)與傳媒學(xué)院黎歡副教授、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院官運(yùn)和教授、外國語學(xué)院廖福妹副教授、省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心余志兵專職副主任及陳慶禮老師五位導(dǎo)師，結(jié)合各自的經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不厭其煩地幫助學(xué)員釋疑解惑。</p> <p>導(dǎo)師們耐心指導(dǎo)各小組</p> <p> 在五位導(dǎo)師的指引下，廣大學(xué)員普遍克服了畏難情緒，逐漸放下心中的包袱，回去做項(xiàng)目規(guī)劃和培訓(xùn)的信心就更足了。相信在不久的將來，導(dǎo)師們今天在這里用愛心播撒下的種子，將會(huì)在連陽大地遍地開花！ </p><p><br></p><p><br></p><p>文字: 李永欽</p><p>圖片: 第一小組曙光組全體組員</p><p>編輯: 謝云 楊潔珍</p><p>審核: 第一小組曙光組全體組員</p><p> 陸海燕 吳道森 李永欽 謝云 </p><p> 楊潔珍 楊韶蓮 蘇燕云 黃?，?</p><p> 房秀珍 唐永珍</p>