<p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 金秋送爽心舒暢</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 湖北二師培訓(xùn)忙</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 專家授課如春雨</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 滋潤學(xué)員快成長</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 交流研討促提升</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)揚(yáng)帆航</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 每天學(xué)習(xí)獲益豐</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 教育花園更芬芳</span></p><p> 2020年11月11日，102名來自湖北省各個(gè)市、縣的中小學(xué)校長、教師滿懷期待走進(jìn)湖北第二師范學(xué)院，開啟了為期七天的學(xué)習(xí)之旅！</p> <p> 伴著清脆婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，嗅著沁人心脾的花香，研修二班的學(xué)員們開啟了第三天的學(xué)習(xí)。</p> <p> 在去往教室的路上，偶遇參加壘球錦標(biāo)賽的少年們。青春的氣息、必勝的氣場(chǎng)，引得我們駐足暢想。加油，少年！努力的步伐可以追逐遠(yuǎn)方的理想！</p> 課前活動(dòng)：經(jīng)典誦讀 <p>《沁園春.雪》——“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，建設(shè)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國，是我們義不容辭的責(zé)任，我們正迎著春日暖陽健步奔跑！</p> 上午專題學(xué)習(xí) <p> 上午8：30，準(zhǔn)時(shí)開課。來自長沙教育學(xué)院的唐良平教授從自生式理論的基本內(nèi)核，自生式理論下教師培訓(xùn)，卓越教師培訓(xùn)基本遵循，自生式理論的實(shí)踐運(yùn)用，自我經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)等五個(gè)方面向我們進(jìn)行了《基于“自我經(jīng)驗(yàn)”的教師培訓(xùn)研究》專題講座。</p> <p> 唐教授以自身的專業(yè)成長為例，將他的“自我經(jīng)驗(yàn)”與我們真誠分享，用他的人格魅力與豐厚碩果喚醒著我們潛在的自主生長的欲望。</p> <p> 聽君一席話，勝讀十年書。唐教授的課讓我們認(rèn)識(shí)到教師個(gè)體“自我經(jīng)驗(yàn)”的價(jià)值，它是教師專業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)，為我們組織教師培訓(xùn)找到了抓點(diǎn)：教師培訓(xùn)是自我經(jīng)驗(yàn)的改造與生長，自我經(jīng)驗(yàn)帶入是教師培訓(xùn)的起點(diǎn)，培訓(xùn)必須基于教師“自我經(jīng)驗(yàn)”進(jìn)行。培訓(xùn)者要將教師的現(xiàn)有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)（“自我經(jīng)驗(yàn)”）作為教師新知識(shí)的生長點(diǎn)，引導(dǎo)他們從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中生長出新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。</p> <p> 教師培訓(xùn)是教師對(duì)新信息的“自我經(jīng)驗(yàn)”重構(gòu)。唐教授以奶茶“冰塊+配料”為例，幽默詼諧形象地闡明了教師培訓(xùn)就是促進(jìn)教師自我經(jīng)驗(yàn)的重構(gòu)與發(fā)展創(chuàng)新，提醒培訓(xùn)者：教師專業(yè)發(fā)展活動(dòng)最重要的思路是立足教師的“自我經(jīng)驗(yàn)”，量體裁衣。</p> <p> “反思”是教師成長的有效方法，教師對(duì)自我經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思是走向成功的關(guān)鍵所在。教師培訓(xùn)是基于反思的“自我經(jīng)驗(yàn)”提升。</p><p> 在“自生式理論的實(shí)踐運(yùn)用”一講中，唐教授從分析“成人學(xué)習(xí)的特征”入手，從“單元課程的設(shè)計(jì)”到“培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)”再到“自我經(jīng)驗(yàn)的提煉和總結(jié)”，用實(shí)例“手把手”地教授“自主生長式教師專業(yè)發(fā)展理論在校本研修中的應(yīng)用”，解決了長期以來困繞在基層學(xué)?！靶１狙行拮鍪裁矗吭趺醋?？”的疑問。</p><p> 有趣的靈魂，萬里挑一；有趣的課堂，總能激起心中的漣漪。唐教授，謝謝您，您的課堂，我們終身受益！</p> 午間活動(dòng)：歌聲嘹亮 <p> 下午的學(xué)習(xí)從《團(tuán)結(jié)就是力量》的嘹亮歌聲中開啟。</p> 下午專題學(xué)習(xí) <p> 湖北師范大學(xué)心理學(xué)教授王文教授從心理學(xué)角度向我們娓娓闡述自主生長式教師專業(yè)發(fā)展的意義。王教授引領(lǐng)我們從積極心理學(xué)的角度來認(rèn)知教師專業(yè)發(fā)展其實(shí)是提升教師職業(yè)成就感，幸福感最基本最重要最關(guān)鍵的渠道。</p> <p> “佛眼觀佛”“諸惡莫作，眾善奉行”“八風(fēng)吹不動(dòng)，端坐紫金蓮”“四重恩”“‘一巴掌’的討論”等等一個(gè)個(gè)通古博今的經(jīng)典總能在歡笑聲中引發(fā)我們的共鳴。</p> <p> 這既是一堂以“自主生長式教師專業(yè)發(fā)展”為主題的培訓(xùn)講座，也是一次面向全體學(xué)員的“自主生長”心理建設(shè)。</p><p> 時(shí)光快樂起來腳步總是很快，但王教授的“人師”魅力永留心間。</p> 學(xué)員學(xué)習(xí)掠影 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 線上交流討論評(píng)價(jià)反思</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 線下咨詢請(qǐng)教探索求新</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></p> <p> 一天充實(shí)快樂的學(xué)習(xí)又落下帷幕，“自主生長式教師專業(yè)發(fā)展”的種子已開始在心中萌芽，我們必定謹(jǐn)記教誨，在做中學(xué)，在學(xué)中做，以我之生長促他之成長！期待明天的課程更加精彩！</p> <p>活動(dòng)主持：李真璞</p><p>文字：冷雪陽、肖鳳娟、莊霄勇</p><p>圖片攝影：伍定安、孫曉瓊、張軼、彭建豪、周國志</p><p>編輯：張莉</p><p>審核：李真璞、胡宏兵、胡志強(qiáng)、涂有連、周和平、楊慶梅、徐東華、余夢(mèng)文</p>