弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，共普文明校風(fēng)，樹(shù)立幸福人生！——東戶學(xué)區(qū)傳統(tǒng)文化骨干班開(kāi)班儀式順利舉行

東戶學(xué)區(qū)

傳統(tǒng)文化，形成于中華民族五千多年的發(fā)展歷史當(dāng)中，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值與功能在于其內(nèi)涵的說(shuō)服力、形式的吸引力、歷史的影響力和未來(lái)的延續(xù)力。 　　2020年11月14日東戶學(xué)區(qū)各小學(xué)校長(zhǎng)、主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、家庭教育講師團(tuán)講師、優(yōu)秀班主任代表，相約東馬小學(xué)多功能廳，與活動(dòng)主辦方領(lǐng)導(dǎo)們共同出席了本次的開(kāi)班儀式。 　　本次活動(dòng)為期一天，分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段就是“東戶學(xué)區(qū)傳統(tǒng)文化骨干班開(kāi)班儀式”，由胡校長(zhǎng)主持進(jìn)行，第二個(gè)階段就是“道德經(jīng)”講座，由市傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)的兩位老師主持進(jìn)行。 　　首先是胡校長(zhǎng)主持傳統(tǒng)文化骨干班開(kāi)班儀式中精彩演講！ 東戶學(xué)區(qū)胡紅祥校長(zhǎng)表示作為學(xué)校、作為教師繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是責(zé)無(wú)旁貸。我們的主要任務(wù)是在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化上先行一步，當(dāng)好表率，為發(fā)展和教育好每一個(gè)孩子，為提升鄉(xiāng)村文明，為實(shí)現(xiàn)我們職業(yè)價(jià)值，為把學(xué)校建成鄉(xiāng)村文明的策源地而努力。 　　其次是邢臺(tái)市傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)的賈蘭老師和陳為民會(huì)長(zhǎng)為大家精彩講授——《道德經(jīng)》 　　上午場(chǎng)由賈老師帶來(lái)精彩演講，賈蘭老師從2006年開(kāi)始全身心投入弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化公益事業(yè)至今，開(kāi)展文化分享與交流，贏得受眾的充分肯定和廣泛好評(píng)。 　　賈蘭老師為老師們作了《道德經(jīng)》的講解，他引經(jīng)據(jù)典，或緊扣現(xiàn)實(shí)，闡釋了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教師需要具備的素養(yǎng)，以及傳統(tǒng)文化教材以何種策略更有效的問(wèn)題。 　　下午場(chǎng)由陳為民老師帶來(lái)精彩演講！陳為民老師，邢臺(tái)市關(guān)愛(ài)之家心理咨詢輔導(dǎo)師。在多個(gè)鄉(xiāng)村定期作公益講座，從孝道做起身心健康和睦家庭和諧社會(huì)。 陳為民老師聲情并茂，幽默風(fēng)趣，他說(shuō)："解讀一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)人，乃至看自己，都要看其背后的文化，這樣才不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)驕縱自大"。陳為民老師指出：教育包括人格的養(yǎng)成和對(duì)社會(huì)的責(zé)任，而人格的養(yǎng)成與文化有著密切的關(guān)系，他娓娓道來(lái)的講座，就像打開(kāi)中國(guó)傳統(tǒng)文化大門(mén)的鑰匙，為培訓(xùn)的教師們快速鋪開(kāi)了解讀傳統(tǒng)文化的途徑，可謂是"授之以漁"的用心！ 　　兩位老師的講座內(nèi)容豐滿，條理清晰，讓教師們受益匪淺，拓寬了文化視野，激發(fā)了教師們深入了解傳統(tǒng)文化的興趣！并贏得了陣陣掌聲！ 　　道德是一個(gè)底線，提醒我們做人的道理。我們?nèi)祟?lèi)為什么站在食物鏈頂端，就是我們心中有那份道德。所謂:圣人無(wú)常心，以百姓心為心。善者吾善之，不善者吾亦善之，德善。信者吾信之，不信者吾亦信之，德信。圣人在天下，歙歙焉為天下渾其心。百姓皆注其耳目，圣人皆孩之。 　　本次培訓(xùn)活動(dòng)積極響應(yīng)了習(xí)近平總書(shū)記的號(hào)召，領(lǐng)導(dǎo)們的殷切教誨，使教師們明確了本次培訓(xùn)的文化意義，那就是努力提升自身的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。