<h1><br></h1><h1><b> </b></h1><h1> ——商聚路小學(xué)讀書(shū)交流活動(dòng)</h1><h1><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以義理養(yǎng)。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想，一月不讀書(shū)，耳目失清爽。</span></h1><p><br></p> <p> </p><p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 為了給教師們搭建快速成長(zhǎng)的舞臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，在12月10日下午，商聚路讀書(shū)社進(jìn)行了第三次閱讀分享。</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">首先，陳書(shū)強(qiáng)校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)讀書(shū)是一場(chǎng)心靈對(duì)話、一次精神修行，一個(gè)有思想的人，才真是一個(gè)潛力無(wú)限的人。他建議大家要調(diào)整好心態(tài)，提高自己讀書(shū)的積極性，建立讀書(shū)的氛圍和平臺(tái)，在閱讀中鍛煉自我，提高自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。教育是一種傳承，新教師要加快成長(zhǎng)的步伐。</span></p> <p> </p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">胡迦碩老師分享讀書(shū)《愛(ài)的教育》分享了一些他的想法，我們和學(xué)生仿佛在異鄉(xiāng)屋檐下躲雨而相遇，雨停了，我們又會(huì)各走各的路，人生不過(guò)一場(chǎng)雨一樣短暫，我們要珍惜這段時(shí)光，讓孩子感到在愛(ài)中自由自在成長(zhǎng)。在當(dāng)前的階層趨于固化的今日，讀書(shū)是唯一可以改變自己命運(yùn)，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)公平，縮小貧富差距的方式。</span></p> <p><span style="color: rgb(39, 45, 52);"> </span><span style="color: rgb(0, 0, 0);">曹一青老師分享的書(shū)也是《愛(ài)的教育》，愛(ài)像空氣，因其無(wú)影無(wú)蹤而常常被我們忽略。教育沒(méi)有愛(ài)就像池塘無(wú)水，巧婦無(wú)米一樣，難以為繼。對(duì)待孩子要博愛(ài)，己所不欲，勿施于人，讓自己客觀公正，不抱偏見(jiàn)地對(duì)待他。并且要培養(yǎng)孩子感恩 之心，學(xué)會(huì)去感恩父母，感恩社會(huì)。</span></p> <p> </p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">時(shí)咪老師分享的圖書(shū)是《教育的積極力量》，她分享了一些她的想法，我們 要培養(yǎng)孩子積極思考的習(xí)慣，讓思考成為一種習(xí)慣。既要愛(ài)的教育也要 強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)。愛(ài)學(xué)生，并非如學(xué)生所愿，一味寬容，而是幫助學(xué)生成就夢(mèng)想。</span> </p> <p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">李剛老師分享了讀書(shū)的感悟，結(jié)合幼年時(shí)被自己歷史老師感動(dòng)的經(jīng)歷，他覺(jué)得我們很多時(shí)候要給孩子留下感動(dòng)的瞬間，知識(shí)可以忘卻，這種美好和感動(dòng)卻一直存在。</span></p><p> </p><p> </p> <p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">宋文鑫老師提出要看到孩子的進(jìn)步，積極鼓勵(lì)孩子的成長(zhǎng)。把有壞習(xí)慣的孩子看做病蟲(chóng)侵蝕的花朵，而不是壞孩子，不要給孩子貼標(biāo)簽。</span></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 接著徐小璐老師分享了自己本月讀的書(shū)于永正老師的《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》，這本書(shū)言淺意豐，她結(jié)合自身教學(xué)分享自己的讀書(shū)感悟，要包容寬容，要允許學(xué)生試誤，努力做一名有趣的數(shù)學(xué)老師。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 白盈盈老師分享讀書(shū)《給教師的100條建議》，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科，她提出大語(yǔ)文教學(xué)，不要局限于教材，要以教材為跳板，跳到適當(dāng)高度。</span></p><p><br></p> <br> <p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 陳書(shū)強(qiáng)校長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)大語(yǔ)文教學(xué)，建議教學(xué)要站到一定的高度，語(yǔ)文要大語(yǔ)文，數(shù)學(xué)也可以大數(shù)學(xué)，英語(yǔ)也可以大英語(yǔ)。大的含義是博大和精深，做教師不僅要品德上高山仰止，景行行止，更要以它山之石，切磋琢磨自己課堂之玉。同時(shí)，愛(ài)的教育同時(shí)，也要寬嚴(yán)相濟(jì)，恩威并施，不要做教育上的南郭先生。</span></p> <p> </p><p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 郭海珊副校長(zhǎng)從趣教數(shù)學(xué)切入，建議新教師在低年級(jí)教學(xué)過(guò)程中要訓(xùn)練孩子的數(shù)感，讓孩子真正動(dòng)手去畫(huà)一畫(huà)，數(shù)一數(shù)，在實(shí)踐過(guò)程中讓孩子的概念由抽象到形象，由深?yuàn)W到淺顯，由意立象。同時(shí)課堂教學(xué)要結(jié)合多種訓(xùn)練，培養(yǎng)秩序觀念和理性思維。</span></p> <p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">魏華主任詳細(xì)地為大家講述了自己通過(guò)讀書(shū)在教科研方面的成長(zhǎng)。讀書(shū)是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滋養(yǎng)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)讀多了，眼界自然開(kāi)闊，頭腦自然清晰。她從自己的大數(shù)學(xué)角度，結(jié)合自己教學(xué)提出數(shù)學(xué)老師要多注意學(xué)生的思維訓(xùn)練和數(shù)學(xué)語(yǔ)言的培養(yǎng)，多讓孩子們說(shuō)，可以從課堂延伸到家庭，布置作業(yè)時(shí)可以每日一題拓展題，讓孩子們做小老師把題目講出來(lái)，開(kāi)動(dòng)腦筋的同時(shí)，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了邏輯思維。</span></p> <h1> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">“吟盡寂寞，靜待花開(kāi)”。無(wú)需堂皇的殿堂，無(wú)需冠冕的理由，只要一縷陽(yáng)光、一杯清茶，一抹書(shū)香，就能隨意地徜徉書(shū)海。也許，在最初的日子里，讀書(shū)是寂寞的，但是，當(dāng)我們把生命“浪費(fèi)”在讀書(shū)這樣美好的事情上時(shí)，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界正在悄悄的愛(ài)著灼灼光華的你。你怎樣對(duì)待生活，生活也會(huì)怎樣對(duì)待你，日子即使枯燥，生活依然可以充滿情調(diào)和美好。</span></h1><p><br></p>