<p><br></p><p><br></p><p style="text-align: center;">培訓(xùn)在路上，</p><p style="text-align: center;"> 我們是知識(shí)種子的收獲者； </p><p><br></p><p style="text-align: center;">培訓(xùn)在路上，</p><p style="text-align: center;">我們是幸福郵件的收遞員；</p><p><br></p><p style="text-align: center;">培訓(xùn)在路上，</p><p style="text-align: center;">我們是愿望工程的搭建師；</p><p><br></p><p><br></p> <p> 內(nèi)江師范學(xué)院對(duì)口涼山州越西縣中普雄片區(qū)“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶提升工程專題培訓(xùn)的第三天，如火如荼的開始了……</p><p><br></p><p><br></p> <p> 創(chuàng)“無眼鏡學(xué)?！睜?zhēng)“中國(guó)最美鄉(xiāng)村學(xué)?！?，這是來自于廣元市利州區(qū)范家小學(xué)校校長(zhǎng)的期盼。</p><p> 正如陶行知先生所說“<span style="color: rgb(51, 51, 51);">農(nóng)不重師，則農(nóng)必破產(chǎn)；工不重師，則工必粗陋；國(guó)民不重師，則國(guó)必不能富強(qiáng)；人類不重師，則世界不得太平”。</span></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 中國(guó)的未來在鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村的未來在學(xué)生，學(xué)生的未來在老師。</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p> 教室里笑聲不斷，腦海里知識(shí)不斷涌現(xiàn)。</p><p><br></p><p> 來自于西南大學(xué)教師教育學(xué)院的白智宏教授，給老師們帶來了一堂生動(dòng)、有趣的講座，讓老師們?cè)谛χ袑W(xué)、笑中悟。</p><p> 正如賀拉斯所說“教學(xué)要寓教于樂，以情施教，情知交融”。</p><p><br></p><p><br></p> 請(qǐng)傾聽，我們的心聲—— <p> 我有幸參加了內(nèi)江師范學(xué)院組織的學(xué)校建設(shè)、教師發(fā)展和學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn)活動(dòng)，我衷感謝教育部門為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，今天來到內(nèi)江市桐梓壩小學(xué)校學(xué)習(xí)，首先老師們都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，同時(shí)，校園內(nèi)環(huán)境都布置的井井有條，每個(gè)班級(jí)都有屬于自己特色，老師們都是愛崗敬業(yè)，用真心去對(duì)待每一位孩子。</p><p> 桐梓壩小學(xué)的課間操更是讓我眼前一亮，課間操不但內(nèi)容新穎，而且所有學(xué)生都能快速做到安靜、整齊，有序，我想這一切都離不開學(xué)校老師和校長(zhǎng)的努力。</p><p> 總之，今天的培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，促進(jìn)了反思，提升了素質(zhì)，理清了思路，真的是學(xué)有所獲。</p><p> （逸夫小學(xué)校 唐開安）</p><p><br></p><p><br></p> <p> 今天有幸聽了指導(dǎo)老師的一節(jié)二年級(jí)數(shù)學(xué)課：九的乘法口訣。老師的基本功在教學(xué)中極為重要，一手漂亮的粉筆字，一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，包括教師上課的表情、教態(tài)，遇到突發(fā)提問隨機(jī)應(yīng)變的能力等等，這些都是教師上課必須具備的。能夠讓學(xué)生起著潛移默化的作用。</p><p> 聽課學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，但收獲不小。在學(xué)習(xí)中 我悟出到底怎么去教好學(xué)生，怎樣適應(yīng)當(dāng)今教學(xué)改革的步伐，這是擺在我面前的課題?；厝ズ蟮氖虑椋蔷褪墙栌盟说南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的教法，為學(xué)生服務(wù)，為人民的教育事業(yè)作出自己的一份努力。 </p><p> （貢莫鄉(xiāng)中心小學(xué)校 王璇）</p><p><br></p><p><br></p> <p> 通過聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到這位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，雖然每節(jié)課的風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲頗多，使我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生？怎樣讓學(xué)生喜歡上課？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。</p><p> （普雄民族小學(xué) 羅洪古則）</p><p><br></p><p><br></p> <p> 首先，感謝組織給我這個(gè)學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)。這次“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶提升工程，已經(jīng)進(jìn)展到第三天，在這三天里，我們猶如海綿，不斷吸取教學(xué)技能的海水。</p><p> 作為教師，需要不斷的提升自己:讀好書、寫好字、上好課、育好人，同時(shí)也要自立自強(qiáng):學(xué)會(huì)自我管理、自主管理。對(duì)待學(xué)生，要給予學(xué)生安全感，相信學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。在教學(xué)過程中，“教”根據(jù)“學(xué)”，“學(xué)”決定“教”，故而我們可以采用設(shè)問——引導(dǎo)——總結(jié)的方式，促使學(xué)生產(chǎn)生探究式學(xué)習(xí)。</p><p> 總之，在這次學(xué)習(xí)中，我收益匪淺。</p><p> （逸夫小學(xué)校 耿玉茹）</p><p><br></p><p><br></p> <p> 今天是培訓(xùn)的第三天，每一天的培訓(xùn)都是受益匪淺，今天早上培訓(xùn)的是“談鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)心得”讓我明白一個(gè)優(yōu)秀學(xué)校要有美麗的校園，美麗的教師，美麗的學(xué)生共同構(gòu)造，還要先進(jìn)的思想、先進(jìn)的教學(xué)方法、多維的評(píng)價(jià)方式，創(chuàng)建一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生在“玩”中學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí)。</p><p> 下午是“教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及關(guān)鍵策略”這堂課，讓我也是印象深刻。首先老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，讓我們?cè)诳鞓?、開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這讓我明白我們的教學(xué)方法的重要性，一堂課成功與否取決于“學(xué)”，教師怎樣圍繞“學(xué)”來展開教學(xué)，學(xué)生怎樣“學(xué)”能更好掌握知識(shí)點(diǎn)，整堂課的流程以及方法應(yīng)用的重要性。</p><p> 非常感謝內(nèi)江師范學(xué)院和越西教體科局給我們這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我收獲頗豐，以后有類似機(jī)會(huì)，我還會(huì)積極參與。</p><p> （逸夫小學(xué)校 彭麗）</p><p><br></p><p><br></p> <p> 11月14日，帶著知識(shí)的渴望我們來到內(nèi)江師院課堂接受同樣來自鄉(xiāng)村小學(xué)的張平原校長(zhǎng)對(duì)如何創(chuàng)辦不一樣的鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)心得。課堂上張平原校長(zhǎng)分享了自己的真實(shí)故事，從城市走到鄉(xiāng)村，再到成為最美鄉(xiāng)村校長(zhǎng)。</p><p> 張校長(zhǎng)以尊重、關(guān)愛、體貼、信賴為范家文化獨(dú)特的核心理念為基礎(chǔ)為孩子卸下傳統(tǒng)教育壓力讓兒童真正成為自己，為老師打造實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想的家園，為學(xué)校搭建一個(gè)共建、共研、共享的平臺(tái)。</p><p> 從語(yǔ)言系統(tǒng)、行為系統(tǒng)、思維系統(tǒng)等不同方面進(jìn)行改變親密了師生關(guān)系，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)平等、包容、自信、樂觀的成長(zhǎng)環(huán)境。以多次考試，以優(yōu)定績(jī)，以目標(biāo)生成主定實(shí)現(xiàn)過程自主，以目標(biāo)結(jié)果自評(píng)達(dá)成自勵(lì)的創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制創(chuàng)設(shè)獨(dú)特好玩課堂，保護(hù)兒童原動(dòng)力，使孩子做的學(xué)、講、做的靈活運(yùn)用。在今后的學(xué)習(xí)工作中我亦將以此經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的課堂和生活中，不斷完善，不斷提升。</p><p> （逸夫小學(xué)校 張莎）</p><p><br></p><p><br></p> <p> 今天是培訓(xùn)的第三天，有幸來到內(nèi)江師范學(xué)院聆聽了張平原老師和白智宏老師的講座。范家小學(xué)的孩子雖然地處大山，遠(yuǎn)離在外打工的父母，卻是最快樂而自信的孩子，而校長(zhǎng)張平原的教育才是真正回歸了教育的本質(zhì)。范家小學(xué)告訴我們，所有“非教育”的因素，在有教育眼光的校長(zhǎng)整合下，都可以成為教育合力的一部分。 </p><p> 白智宏教授是一位機(jī)智幽默、睿智風(fēng)趣的老師，整節(jié)課下來，老師們參與度高，在整個(gè)講座中白智宏教授采用誘導(dǎo)啟發(fā)式的授課方式，與我們充分互動(dòng)，并用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓我們?cè)谒伎寂c探究中明白課堂的基本環(huán)節(jié)及關(guān)鍵策略。</p><p> 一天的學(xué)習(xí)，我們?cè)诩橙≈R(shí)營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，更是將兩位老師的理論與自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的融合，受益匪淺，感悟良多。 </p><p> （逸夫小學(xué)校 賈阿佳）</p><p><br></p><p><br></p> <p> 今天聽了張平原校長(zhǎng)的講座給了我很大的啟發(fā)，原來課堂可以這樣來設(shè)計(jì)，課堂也可以如此設(shè)計(jì)，讓孩子們?cè)谕娴倪^程中就能把知識(shí)學(xué)會(huì)，打破了我以往的慣性思維。雖然他們學(xué)校的模式我們不能照搬照學(xué)，但他們那種勇于去探索創(chuàng)新的精神非常值得我學(xué)習(xí)。我應(yīng)該花多一點(diǎn)時(shí)間去思考怎樣讓課堂更有趣一些，讓學(xué)生樂于學(xué)、主動(dòng)學(xué)。同樣是鄉(xiāng)村學(xué)校他們就可以做得那么好，我們確實(shí)需要深思并作出改變，不能禁錮自己閉門造車。而白智宏教授詼諧幽默的授課方式值得我學(xué)習(xí)，在歡樂氣氛中就將知識(shí)</p><p> （普雄民族小學(xué) 陳良奎）</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 感謝領(lǐng)導(dǎo)給我參加內(nèi)江師范學(xué)院對(duì)口越西縣中普雄片區(qū)學(xué)校，教學(xué)管理與學(xué)科教學(xué)能力提升專題培訓(xùn)班的機(jī)會(huì)，經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，讓我在以后的工作中能以更寬闊的視野，去看待我們的教育教學(xué)工作，學(xué)到了更多地去提高自身素質(zhì)，教育教學(xué)水平的方法和捷徑。</p><p> 從培訓(xùn)中使我深受啟發(fā)，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。“冰凍三尺非一日之寒”，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會(huì)的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。</p><p> 教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠(yuǎn)取之不盡，用之不盡，教師就得時(shí)時(shí)給予補(bǔ)足，專家的話就充分印證了這句話。通過參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實(shí)使我大開眼界，從其他老師身上學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，我會(huì)把學(xué)到的技能用于今后的教學(xué)當(dāng)中。</p><p> （普雄鎮(zhèn)民族小學(xué) 沙馬克的）</p><p><br></p><p><br></p> <p> 今天是來內(nèi)江學(xué)習(xí)的第一天，在學(xué)習(xí)中，讓我感受到，作為教育工作者，我們都知道要把學(xué)生培養(yǎng)成為四有新人，這是教育的終極目標(biāo)。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實(shí)離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，學(xué)生的行為習(xí)慣中總有一些不和諧的音符，可是在桐梓壩小學(xué)卻看到了令我心靈震撼的學(xué)生行為習(xí)慣。</p><p> 在學(xué)生眼里，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學(xué)生。志向高遠(yuǎn)的教師帶出志向遠(yuǎn)大的學(xué)生，知識(shí)淵博的教師帶出博學(xué)多才的學(xué)生，嚴(yán)于律己的教師帶出遵紀(jì)守法的學(xué)生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學(xué)生，這就是教師的人格魅力。</p><p> (逸夫小學(xué) 吉夫木衣)</p><p><br></p><p><br></p> <p> 迎著內(nèi)江美麗的朝陽(yáng)，今天我們走進(jìn)內(nèi)江師范學(xué)院，早上與廣元市利州區(qū)范家小學(xué)的張平原校長(zhǎng)分享一些辦學(xué)心得和辦學(xué)理念。</p><p> 廣元范家小學(xué)是一所網(wǎng)紅學(xué)校，是一所顛覆你對(duì)農(nóng)村學(xué)校落后印象的學(xué)校，其中張校長(zhǎng)的“無眼鏡學(xué)?！钡睦硐?，使我印象非常深刻?，F(xiàn)在我們中國(guó)現(xiàn)狀，近視已經(jīng)呈現(xiàn)低領(lǐng)化和普遍化，已經(jīng)嚴(yán)重影響青少年的身體健康，真心值得全國(guó)推廣。張校長(zhǎng)的其他分享也讓我感受到了優(yōu)質(zhì)教育的魅力。我們作為鄉(xiāng)村教育者，未來的路還很長(zhǎng)，學(xué)海無涯，緊跟時(shí)代的步伐，終生學(xué)習(xí)。</p><p> 我們中國(guó)的根基在農(nóng)村，農(nóng)村的希望在教育，我們跟隨鄉(xiāng)村教育的步伐，我相信我們鄉(xiāng)村學(xué)校也有美好的明天！</p><p> （貢莫鄉(xiāng)中心校 宋曉萍）</p> <p> 初冬的內(nèi)江，暖陽(yáng)高照。在內(nèi)江師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，今日我們聽了“最美鄉(xiāng)村校園”，廣元利州區(qū)范家小學(xué)張平原校長(zhǎng)的辦學(xué)心得和西南大學(xué)白智宏教授關(guān)于課堂教學(xué)過程的講座。</p><p> 張校長(zhǎng)讓我們見識(shí)了鄉(xiāng)村小學(xué)的優(yōu)質(zhì)典范，其中一句話引起了我的共鳴，做好自己的事情，不要去計(jì)較什么好處。我們都是鄉(xiāng)村基層的教育者，如果計(jì)劃什么得失，那必然不會(huì)在教育事業(yè)上獲得幸福感！</p><p> 白教授用幽默激趣的語(yǔ)言給我們講了一堂生動(dòng)的課，整堂課歡聲笑語(yǔ)，輕松自在。不僅使我感到我在教學(xué)中的不足?；厝ズ笪視?huì)著重思考，怎樣把我的課盡量變得輕松快樂。雖然內(nèi)江學(xué)習(xí)的日子很短，但我們作為教育者，學(xué)習(xí)的腳步不會(huì)停！</p><p> （貢莫鄉(xiāng)中心校 海來阿木）</p><p><br></p><p><br></p> <p> 幾日的培訓(xùn)讓我的心猶如內(nèi)江的陽(yáng)光般明媚，老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都經(jīng)過文字顯然于紙上。</p><p> 張校長(zhǎng)先進(jìn)的教育理念為我打開了一扇窗，同樣為鄉(xiāng)村小學(xué)，通過交流，我突然意識(shí)到鄉(xiāng)村小學(xué)其實(shí)也具有得天獨(dú)厚的條件，我們可以利用這些先天條件，讓孩子們的學(xué)習(xí)結(jié)合鄉(xiāng)土氣息，從身邊的事物聯(lián)系走進(jìn)學(xué)習(xí)，要善于在普通的生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)、理解知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)，我們要用心去教學(xué)，要以百倍的熱情投身于新一輪的教育改革，我非常認(rèn)同張校長(zhǎng)的一個(gè)觀點(diǎn)：你若盛開，蝴蝶自來！</p><p> （貢莫鄉(xiāng)中心校 鄧雲(yún)霞）</p><p><br></p><p><br></p> <p> 為期四天的培訓(xùn)接近尾聲，在之前的這三天里聽了宋老師、張老師以及白老師的課，雖然只是短短的幾節(jié)課，但是對(duì)我來說收獲頗多。特別是白老師的課讓全部在坐學(xué)習(xí)的老師們激情四射，滿滿的學(xué)習(xí)興趣老師們搶著你答我答，讓老師們更是像極了我童年時(shí)無比渴望學(xué)習(xí)的樣子。</p><p> 所有參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心的學(xué)習(xí)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，如果以后再有這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我相信我是第一個(gè)搶著來學(xué)習(xí)的學(xué)子。</p><p style="text-align: center;"> （貢莫鄉(xiāng)中心校 爾古木甲）</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> </p><p> “不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。</p><p> 今天的學(xué)習(xí)讓我們充實(shí)，明天的培訓(xùn)值得我們期待，我們永葆熱忱，我們懷揣夢(mèng)想，我們學(xué)習(xí)的腳步從未停止……</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>