<p>家長(zhǎng)開(kāi)放日是為了增強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解孩子在學(xué)校的情況，增進(jìn)家?；?dòng)，達(dá)到家校攜手，共同把孩子培育好的目的。</p> <p>生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課</p> <p>晨讀，清晨最美的一道風(fēng)景線。伴著朗朗讀書(shū)聲，孩子們徜徉在古圣先賢光明而智慧的言語(yǔ)中，流連忘返。</p> <p>不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。老師帶領(lǐng)孩子們的日積月累，就是給予孩子們最寶貴的精神財(cái)富。</p> <p>《我要的是葫蘆》是一簽有趣的寓言故事，馬老師通過(guò)深入淺出，生動(dòng)有趣的演繹，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也領(lǐng)悟到了做人做事的道理。</p> <p>孩子們活潑生動(dòng)的課前三分鐘，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略了葫蘆家族里的成員和他們有趣的故事。</p> <p>連識(shí)字環(huán)節(jié)也是這么有趣，孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的舉手回答，課堂氛圍熱烈活躍。</p> <p>學(xué)而不思則罔，在思考環(huán)節(jié)馬老師引導(dǎo)孩子們自己去想答案，悟道理。</p> <p>孩子們的互動(dòng)也是棒棒噠！</p> <p>看看孩子們標(biāo)準(zhǔn)的坐姿，專(zhuān)注的神情，讓家長(zhǎng)們感到深深的欣慰。</p> <p>互動(dòng)活躍的數(shù)學(xué)課</p> <p>數(shù)學(xué)課李老師啟發(fā)式的教學(xué)方法，給孩子們搭建平臺(tái)讓他們自由展示，充分表達(dá)自己的想法，引導(dǎo)孩子們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，進(jìn)一步比較找出最佳方法，這樣在教孩子們知識(shí)的同時(shí)更重要的是教會(huì)了孩子們?nèi)绾稳ニ伎肌?lt;/p> <p>孩子們的講解思路清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。</p> <p>李老師耐心的為孩子們講解。</p> <p>磨礪耐性的書(shū)法課</p> <p>字如其人，學(xué)習(xí)書(shū)法不僅可以提高審美能力，還可以磨練意志，培養(yǎng)健全的人格。</p> <p>書(shū)法老師細(xì)致的講解，耐心的糾正，孩子們端正的坐姿，用心的領(lǐng)會(huì)，踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，相信都會(huì)有自己的滿(mǎn)滿(mǎn)收獲。</p> <p>馬老師也在陪伴孩子們。</p> <p>家長(zhǎng)們也都認(rèn)認(rèn)真真的聆聽(tīng)，做了一回聽(tīng)話的大學(xué)生。</p> <p>歡笑聲滿(mǎn)滿(mǎn)的體育課</p> <p>“生命在于運(yùn)動(dòng)”，強(qiáng)健的體魄是根本，孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中強(qiáng)身健體，磨練意志。</p> <p>收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的家長(zhǎng)會(huì)</p> <p>家長(zhǎng)會(huì)上馬老師，李老師總結(jié)了孩子們前半學(xué)期的整體學(xué)習(xí)情況，對(duì)一下步家長(zhǎng)的需要做哪些配合做了詳細(xì)的說(shuō)明，并為家長(zhǎng)們提供了許多經(jīng)驗(yàn)和方法。</p> <p>家長(zhǎng)分享環(huán)節(jié)也是滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨，發(fā)言家長(zhǎng)將各自在陪伴孩子成長(zhǎng)中的心得和感悟進(jìn)行了分享，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！</p> <p>家校攜手，靜待花開(kāi)，七色花班家長(zhǎng)開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，相信七色花班在馬老師、李老師及所有任課教師的帶領(lǐng)下一定會(huì)越來(lái)越好，也感謝老師們的辛勤付出！</p>