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迎接視導(dǎo) 砥礪前行--青縣第二中學(xué)迎接青縣教師發(fā)展中心視導(dǎo)工作完美收官

代文麗

<p> 為了提升教育教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)與促進(jìn)作用,11月13日,縣教師發(fā)展中心張潤(rùn)林局長(zhǎng)代金強(qiáng)主任帶領(lǐng)教學(xué)視導(dǎo)組肖文成主任等來(lái)到我校視察督導(dǎo)教學(xué)工作,我校孫興校長(zhǎng)、李新華副校長(zhǎng)、朱文新主任等領(lǐng)導(dǎo)陪同 。 </p> <p>  視導(dǎo)組一行對(duì)我校的教學(xué)管理工作進(jìn)行了全面的視導(dǎo)檢查,各學(xué)科教研員聽(tīng)課后分學(xué)科和老師們進(jìn)行了集中交流,對(duì)老師們的講課給予精彩而又中肯的點(diǎn)評(píng),既給出了很高的評(píng)價(jià),也提出了一些很好的建議,一天的檢查、座談、聽(tīng)課、評(píng)課工作緊張而有序。</p> <p>課堂上,老師們各展身手,精彩無(wú)法預(yù)約</p> <p>學(xué)生們的出色表現(xiàn)令人頷首稱道</p> <p>  課堂,永遠(yuǎn)是老師和學(xué)生的主陣地。老師走下去,學(xué)生走上來(lái),師生站在一起,相信學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握會(huì)更加透徹。</p> <p>  實(shí)驗(yàn)操作永遠(yuǎn)是物理化學(xué)課堂上最動(dòng)人的一抹風(fēng)景,瞧,同學(xué)們興致盎然,這樣的課堂誰(shuí)不向往?</p> <p>聽(tīng)課,我們向來(lái)都是認(rèn)真的,不只同學(xué)們呦</p> <p>教研,我們更是認(rèn)真的</p> <p>領(lǐng)導(dǎo)們?cè)隈雎?tīng)上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)理念,中肯的提出建議</p> <p>代金強(qiáng)主任帶領(lǐng)化學(xué)組進(jìn)行了專業(yè)深刻的主題研討</p> <p>第四節(jié)課 ,在錄播室進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)和新教師的座談。各學(xué)科新入職教師發(fā)言,談自己自入職以來(lái)的收獲、感受以及困惑,針對(duì)老師們的發(fā)言,李老師和楊老師提出了意見(jiàn)和改進(jìn)方法,對(duì)新教師給予一定鼓勵(lì)。最后張局長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言,他指出:1、老師們要系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識(shí),不要局限于自己所教學(xué)段,要將整個(gè)初中學(xué)段都學(xué)習(xí)。教師多分析中高考試卷,掌握知識(shí)脈絡(luò)。2、掌握科學(xué)的教學(xué)方法,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn),那是教學(xué)的依據(jù)3、科學(xué)管理學(xué)生,要做到讓學(xué)生敬畏而不是懼怕,這就需要教師提升自身的專業(yè)素質(zhì),在知識(shí)上讓學(xué)生信服。此次座談,新教師收獲很大,她們表態(tài):將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),以更加積極熱情的態(tài)度去面對(duì)教育教學(xué)工作。</p> <p>馬春斌主任,王洪勇主任檢查了我校實(shí)驗(yàn)器材及電子白板的使用情況。</p> <p>教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)教學(xué)管理資料及老師們備講批復(fù)考的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的資料進(jìn)行了詳細(xì)檢查</p> <p>  本次視導(dǎo)工作定將優(yōu)化我校的教育教學(xué)管理,對(duì)我校全面提升教育教學(xué)質(zhì)量起到強(qiáng)大的推動(dòng)作用。我校將以本次教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī),提升教師課堂內(nèi)涵,發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),努力提高課堂效率,不斷提升教學(xué)質(zhì)量,在教育教學(xué)道路上不忘初心,砥礪前行。</p>

視導(dǎo)

我校

教學(xué)

教師

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課堂

學(xué)生

主任

教學(xué)質(zhì)量

聽(tīng)課