<p>2020年11年14日 晚8點(diǎn)40分，高中部生物組在二樓會(huì)議室開展了第九次教研活動(dòng)。</p> <p>活動(dòng)內(nèi)容包括：</p><p>一、有關(guān)期中考試，學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果交流討論</p><p>二、思維型教學(xué)課堂教學(xué)的基本要求</p><p>三、這周劉迪老師的公開課教學(xué)過程設(shè)計(jì)</p><p>四、下周黃寧老師的公開課教學(xué)過程設(shè)計(jì)</p> <p>首先，生物組教研組長謝衛(wèi)東老師對(duì)這次教研活動(dòng)做出了具體安排。</p> <p>教研活動(dòng)主講人劉迪老師在對(duì)思維課堂教學(xué)的基本要求進(jìn)行講讀，提出了思維課堂的基本要求。</p><p>第一、明確課堂要求。有目的、有計(jì)劃的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生能力。</p><p>第二、突出知識(shí)形成過程。強(qiáng)調(diào)思維過程，明確目標(biāo)—接受信息—加工編碼—概括抽象—操作運(yùn)用—獲得成功。</p> <p>過程中謝衛(wèi)東老師和徐雪老師及時(shí)記錄并進(jìn)行信息反饋</p> <p>邢廣義老師記錄整個(gè)教研活動(dòng)過程</p> <p>最后，各位老師對(duì)下周的公開課進(jìn)行了交流與安排。教學(xué)不僅僅是教學(xué)生學(xué)，更是教學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提升他們舉一反三的能力，授之以漁是對(duì)他們最好的教學(xué)模式。</p> <p>這次教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，交流總結(jié)后收獲頗豐。</p> <p>攝影：徐珂</p><p>編輯：徐珂</p><p>審核：生物組</p>