七年級(jí)（11）班 <p>一束暖陽(yáng)緩緩撥開云，從迷霧中探了出來。水霧氤氳中，一只只飛鳥環(huán)繞著漢江，舒展著優(yōu)美的身姿。正當(dāng)青春，我們踏上了“游漢濱?習(xí)漢文?品漢蘊(yùn)”的路程。</p> <p>瞧！少年們背著書包，系著紅領(lǐng)巾，口罩下，臉龐仍然燦爛。他們笑著，心中無比期待著此次徒步行。少年的征途是星辰和大海，是詩(shī)和田野，是更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，少年的征途才剛剛開始。</p> 游漢濱 <p>陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。陽(yáng)光燦爛，少年們的笑臉更加燦爛，而相機(jī)正好捕捉下這美好的瞬間。</p> <p>你印象中的老師是什么樣的？他們老師是陽(yáng)光的，可愛的，充滿活力的，是同學(xué)們的朋友，孩子們成長(zhǎng)道路上蔭蔽。</p> <p>每個(gè)人的臉上都有著發(fā)自內(nèi)心的微笑，朋友們相聚在一起，相互分享零食，一起吃媽媽做的便當(dāng)，仿佛我們就是一家人，朝氣蓬勃披著陽(yáng)光，掛著笑臉，沒有煩惱的一家人。</p> 習(xí)漢文 <p>文物，每一件都有著自己的故事，承載了許多年，無人傾聽…因?yàn)樗鼈儾粫?huì)說話。</p> <p> <b style="color: rgb(1, 1, 1);">張魯</b></p><p>東漢末年割據(jù)漢中一帶的軍閥，據(jù)傳是西漢留侯張良的十世孫、天師道（五斗米道）教祖張陵之孫。</p> <p style="text-align: center;"><b>劉邦</b></p><p>漢高祖劉邦，中國(guó)歷史上杰出的政治家、戰(zhàn)略家和軍事指揮家，漢朝開國(guó)皇帝，漢民族和漢文化的偉大奠基者和開拓者，對(duì)漢族的發(fā)展以及中國(guó)的統(tǒng)一有突出貢獻(xiàn)。漢中曾是劉邦的封地，劉邦在這里為以后統(tǒng)一全國(guó)打下了重要基礎(chǔ)。</p><p class="ql-indent-1" style="text-align: center;"> </p><p><br></p> <p>我們的小講解員何劉依依，為我們大家介紹了“天漢印林”，其中就有我們的劉邦和張魯。何劉依依，字正腔圓，有氣勢(shì)，為我們?cè)佻F(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景。</p> <p>杜甫在漢中寫下這樣的詩(shī)句：</p><p>云里不聞雙雁過，掌中貪見一珠新。</p><p>秋風(fēng)裊裊吹江漢，只在他鄉(xiāng)何處人。</p><p>謝安舟楫風(fēng)還起，梁苑池臺(tái)雪欲飛。</p><p>杳杳東山攜漢妓，泠泠修竹待王歸。</p> <p style="text-align: center;"><b>杜甫</b></p><p>杜甫（712年—770年），字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。出生于河南鞏縣，原籍湖北襄陽(yáng)。</p> <p style="text-align: center;"><b>陸游</b></p><p>字務(wù)觀，號(hào)放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，尚書右丞陸佃之孫，南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國(guó)詩(shī)人。</p> 品漢蘊(yùn) <p style="text-align: center;"><b>南鄭城墻</b></p><p>賈平凹在這里親筆寫下“南鄭”二字，為什么是南鄭呢？因?yàn)槟相嵤菨h中最早的名字，南鄭在古代也是兵家必爭(zhēng)之地，秦始皇攻下南鄭后在這里修筑城墻抵御外敵，由此說明南鄭在古時(shí)的重要性。</p> <p>孩子們?cè)谶@里留下了快樂的身影也聽到了許多關(guān)于漢文化的講解，長(zhǎng)了很多知識(shí)，豐富了自我涵養(yǎng)</p> <p>歷經(jīng)四個(gè)多小時(shí)，孩子們?cè)缫哑v不堪，在這次“游漢濱?習(xí)漢文?品漢蘊(yùn)”研學(xué)活動(dòng)中他們?cè)脒^放棄曾說過累了，不想走了但最后依然堅(jiān)持了下來?！安皇撬械膱?jiān)持都有結(jié)果，但總有一些堅(jiān)持，能從冰封的土地里培育出十萬朵怒放的薔薇?！?lt;/p> <p>本次研學(xué)活動(dòng)就在疲憊與歡笑中結(jié)束了，希望同學(xué)們通過這次活動(dòng)，學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，強(qiáng)健了自己的體魄，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力以及班級(jí)凝聚力。再見啦，同學(xué)們！??????</p>