傳承教育魂，點燃赤子心 ——記2020年大同二中青年教師培訓(xùn)

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“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教師隊伍建設(shè)問題，在不同場合多次強調(diào)教師工作的重要意義。為此，大同市教育局按照基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展總體要求，結(jié)合青年教師教學(xué)實際，于2020年11月13—15日組織了“第五期青年教師培訓(xùn)”活動，旨在建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、富有活力和創(chuàng)新精神的青年教師隊伍。大同二中16名青年教師全部參與其中，溝通交流、同學(xué)共進。 開班儀式 　　2020年11月13日上午，我們在大同市綜合性實踐基地舉行了開班典禮。市教育局師資科科長馬梅致開班詞，并對青年教師提出殷切希望。期盼青年教師時刻銘記教書育人使命，做好塑造靈魂、塑造生命、塑造人格的工作，成為教育改革的奮進者，學(xué)生成長的引導(dǎo)者。 主題講座 　　本次培訓(xùn)共計三天，市教育局邀請了王文英、何士權(quán)、李永強三位專家型名師進行主題報告。專家們的報告高屋建瓴、深入淺出、詼諧風(fēng)趣，時時激起老師們會心的笑聲和稱贊，在場諸位均深受啟發(fā)，受益匪淺！ 《管的最好境界是讓被管者心甘情愿》 王文英老師暢談“秉持內(nèi)心的高貴，優(yōu)雅做個好老師”，她從自身教育與管理經(jīng)歷出發(fā)，引導(dǎo)大家“做新時代陽光型教師”。王老師用繪畫方式改變板書的枯燥，用歌聲詮釋對文學(xué)作品的理解，用舞蹈演繹課堂教學(xué)的精彩。她用一個個感人至深的案例介紹了自己管理班級的成功經(jīng)驗，她常對學(xué)生說：“你的過去我不在乎，你的今天我很關(guān)注，你的未來我很期望?！毙氯肼毥處焸兌荚谒妓鳌叭绾握嬲嘏c學(xué)生建立一種平等融洽的師生關(guān)系”。 《教師專業(yè)成長—如何做一名好老師》 何士權(quán)老師分享了關(guān)于教師專業(yè)成長的話題，即如何做一名好老師。他從學(xué)會自我探求談起，重新詮釋“教書匠”，匠人是專業(yè)技能精湛的人，我們要努力鉆研一個教育領(lǐng)域，永葆“匠心”。他說到：“教師的成長路徑，也許初學(xué)1-3年、3-10年、10年以上。教學(xué)有法，向自己的老師、指導(dǎo)教師請教，更要靠自己。能力的提高永遠起步于自身的積極行動?！?lt;/p> 《律動課堂自由生長》 李永強老師立足學(xué)生，定位課堂，暢談教研與課堂教學(xué)。他認(rèn)為好的教育需要師生、家長共同經(jīng)歷、彼此滋養(yǎng)，共同享受為生命增值的教育生活。在課堂上，與學(xué)生脈搏一起律動，師生互動、互動共生；在思想上，以生為本，尊重規(guī)律，尊重需求和渴望；在行動上，互動提升，獲得生命的共同成長，以生命欣賞生命，展開教師教的行為和學(xué)生學(xué)的行為的律動舞臺。 示范課例 　　200名青年教師在市領(lǐng)導(dǎo)的分科組織下，積極參與示范課講評活動，“八仙過海，各顯神通”。青年教師培訓(xùn)會搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺，也創(chuàng)造了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、專研探討的機會，碰撞出了更多的思維火花。二中青年教師率先垂范，各展風(fēng)采。市教研員充分肯定，給予高度評價，并提出寶貴意見。 　　大同二中初中部16位青年教師全程認(rèn)真聆聽，細心感悟，用心筆記，并于會后交流所得。習(xí)近平強調(diào)：“教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的大先生”。通過這幾天的學(xué)習(xí)，相信大家會有所思、有所悟、有所行，共成長！ 結(jié)業(yè)儀式 　　2020年11月15日下午，“大同市第五期青年教師培訓(xùn)會”圓滿落下了帷幕，市教育局及培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)發(fā)言，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。同時，鼓勵青年教師在學(xué)習(xí)中成長，在成長中歷練，在歷練中得到提升和完善。 　十年樹木，百年樹人；國運興衰，系于教育。新課程改革正在日趨深化，其成敗關(guān)系到民族的發(fā)展、國家的命運。新課程改革任重而道遠，作為一線的教育工作者，我們要以更積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻。既然選擇教育，就終生為之奮斗?！按缴交€漫時，我在叢中笑?！鼻嗄杲處焸?，一起奔跑吧！