學(xué)無止境，研無止境—我校參加“名師名校長”講學(xué)活動側(cè)記

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<h3>　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?020年11月13日，在龍圩中心小學(xué)報告廳開展了“名師名校長”團(tuán)隊講學(xué)活動。為了不斷提高我們教師的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)活動，給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校派出10多名年輕骨干教師觀摩此次活動。</h3> <h3>　　第一個環(huán)節(jié)是梁思瑩老師講授的《當(dāng)一只小蟲子好不好》。好的教學(xué)導(dǎo)入是一節(jié)課成功的開始，梁老師課前利用多媒體設(shè)備讓學(xué)生跟各種自然界的昆蟲朋友打招呼，這種新奇的教學(xué)導(dǎo)入從多角度調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒、注意力和興趣，具有極強的交互性，并用優(yōu)美的語言引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入一個神奇的小昆蟲世界。</h3> <h3>　　在整個課堂中，梁老師充分利用多媒體的優(yōu)勢，在課堂中穿插視頻與學(xué)生進(jìn)行交流互動。例如，在講授“搖頭晃腦”時，梁老師結(jié)合玩過山車的視頻讓學(xué)生直觀感受搖頭晃腦的意境，可謂是激起學(xué)生一波又一波的興趣。</h3> <h3>　　梁老師的這節(jié)課注重了低年段教學(xué)的特點，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，學(xué)生的上課積極性和參與率極高。課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景，值得我們各位老師學(xué)習(xí)。</h3> <h3>　　第二個環(huán)節(jié)是由甘業(yè)輝老師就希沃電子白板的使用做出了講解。希沃白板在繼承傳統(tǒng)的黑板所有的功能上綜合了許多現(xiàn)代的科技，極大的方便了我們的課堂。希望能在未來的教學(xué)中充分利用電子白板，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。</h3> <h3>　　“一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠(yuǎn)”，教師和家長是教育界永恒的話題。第三個環(huán)節(jié)是新興二路的肖欣欣校長就“教師和家長的有效溝通”進(jìn)行了分享。教師和家長溝通的藝術(shù)，關(guān)鍵在于教師與家長之間的相互信任，相互尊重，教師應(yīng)該以積極的心態(tài)對待學(xué)生，對待工作，積極與家長達(dá)成教育共識，做好家校合作工作。在今后的工作中我們要加強與家長的溝通，在溝通的時候要注意根據(jù)不同類型的家長選擇不一樣的溝通方式，而且要避免告狀式的家校聯(lián)系，要盡可能肯定學(xué)生的優(yōu)點，再從中指出學(xué)生的錯誤。通過家校相互配合，合力育人，從而優(yōu)化學(xué)校的教育環(huán)境。</h3> <h3>　　半天的活動雖然結(jié)束了，但是我們每一個人都在這次活動中都收獲滿滿。不僅懂得了如何把先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備引用到課堂當(dāng)中，也讓我們更加細(xì)致地了解如何與家長搭建溝通的橋梁，使我們的教育之路更有動力。</h3> <h3>撰稿:嚴(yán)海清<br>圖片:鄧雅丹<br>審核:林小玲鐘惠蓮<br>終審:紀(jì)承國<br> 梧州市龍圩第一實驗小學(xué) 宣</h3>