以評促優(yōu)，以優(yōu)促發(fā)展—經開區(qū)課程游戲化實施水平督導評估啟動會

晨

為貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，深入推進經開區(qū)課程游戲化建設，提升學前教育課程質量，為幼兒打造有準備的游戲和學習環(huán)境，11月14日上午9：30，經開區(qū)教體局在蟠桃花園中心幼兒園召開了“幼兒園課程游戲化實施督導評估啟動會”。全區(qū)47所幼兒園園長全部參加。 　　會議有兩項議程。第一，教體局尚愛勇局長就本次活動的目標和意義發(fā)表講話；第二，教體局學前辦田素萍主任解讀課程游戲化實施水平督導評估細則。 會議開始，尚愛勇局長明確了本次活動開展的目的。一、通過本次活動，主要完成三個“診斷”：第一，診斷幼兒園園長和教師對課程游戲化理念的實踐能力；第二，對各幼兒園課程游戲化實施水平進行診斷。即通過由省、市幼教專家組成的團隊對幼兒園現場督導評估，幫助幼兒園找出自身在實施課程游戲化過程中出現的實際問題，提出整改建議，提升幼兒園課程實施質量；第三，摸底式對全區(qū)整體推進課程游戲化實施效果進行中期診斷，找到與省課程游戲化實施項目要求的差距，對癥下藥，制定提優(yōu)措施，以評促發(fā)展。二、通過本次督導評估，解決全區(qū)幼兒園辦園水平出現的園本教研缺少實效性、幼兒評價體系不夠完善等共性問題。 最后尚局長提出下一步工作愿景：希望經開區(qū)所有幼兒園經過3至5年的努力，課程游戲化實施水平全部達到良好以上，10%能夠進入省級課程游戲化實施水平優(yōu)秀行列。 　　會議第二項，區(qū)學前辦田素萍主任就“經開區(qū)課程游戲化實施水平督導評估標準與細則”進行逐項解讀。要求各幼兒園從本園實際出發(fā)，找準差距，進行辦園質量內涵優(yōu)化提升，爭取在本次督導評估中達到新高度。 　　本次“經開區(qū)課程游戲化實施水平督導評估啟動會”召開及時，為全區(qū)幼兒園課程游戲化深入實施搭建行動平臺，激勵全區(qū)各幼兒園立足本園，重新審視，找準差距，創(chuàng)新改革，爭取優(yōu)秀的發(fā)展態(tài)勢，最終達到以評促優(yōu)，以優(yōu)促發(fā)展的活動目的。