2020年11月11日，響應(yīng)“張店區(qū)游戲共同體推進(jìn)會暨游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討會”的近期工作要求，借助園本教研，市直機(jī)關(guān)第二幼兒園邀請“二園自主游戲核心教研組”成員走進(jìn)幼兒園自主游戲現(xiàn)場，觀摩孩子們的自主游戲，了解并學(xué)習(xí)戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料支持、教師觀察與指導(dǎo)，共同探討游戲中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。 <p>活動現(xiàn)場，孩子們愉悅、自主的游戲氛圍，專注、創(chuàng)造的游戲狀態(tài)引起了游戲核心教研組成員極大的興趣，大家紛紛聯(lián)系自身園所實(shí)際情況展開討論，對如何因地制宜科學(xué)創(chuàng)設(shè)戶外游戲區(qū)域、如何投放多樣化的游戲材料、如何為幼兒創(chuàng)設(shè)自主自由的游戲游戲氛圍等有了較明確的認(rèn)識。</p> 張店區(qū)學(xué)前教育中心趙芳主任也蒞臨本次活動現(xiàn)場，對游戲共同體園所間開展的相互學(xué)習(xí)、觀摩教研的形式表給予充分肯定和積極評價。 游戲結(jié)束后，趙主任又和核心教研組成員一起走進(jìn)小雨點(diǎn)班，走進(jìn)班級游戲分享的現(xiàn)場。孩子們以游戲故事的形式分享著經(jīng)驗(yàn)，教師通過討論幫助孩子們提升、建構(gòu)新經(jīng)驗(yàn)。 發(fā)現(xiàn)幼兒在自主游戲探索中獲得的真快樂、真發(fā)展，努力將游戲自主權(quán)還給幼兒，二園游戲共同體在逐步明確自主游戲的價值、作用與重要意義中共同成長。