<p> 游戲背景：本周我們班小朋友在愛心廣場游戲，孩子們對攀爬梯和攀爬繩很感興趣，有趣的故事就這樣發(fā)生了……</p> 游戲初期 <p> 游戲初期孩子們只把攀爬繩和攀爬梯當成了秋千在上面蕩秋千，甚至有的孩子連坐在上面都不敢，對攀爬區(qū)的游戲只停留在初期探索。</p> 游戲中期 <p> 游戲中期孩子們開始嘗試著爬攀爬梯，丁長寧小朋友是第一個游戲者，他順著梯子一個一個往上爬，但是只能爬到第三個就難以前行，嘗試多次都沒有爬上去。</p> 游戲后期 <p> 游戲后期，丁長寧和郭俊騰探索出可以爬到頂?shù)姆椒?，爬到一個梯子上然后坐在上面，手往上面一個梯子上抓借助手部和腿部肌肉的力量爬上去，手腳相互協(xié)調(diào)往上爬，直到爬到梯子最頂上。</p> <p> 攀爬游戲的開展，使孩子們的平衡能力、身體協(xié)調(diào)能力，尤其是手腳的配合都得到了全面的發(fā)展，充分激發(fā)了幼兒不怕困難、勇于探索的意志品質(zhì)。</p>