<p> 走過繁花似錦的春，觀過熱情似火的夏，望過秋高氣爽的秋，我們迎來了寒風凜冽的冬。</p> <p> 在這深秋意猶未盡，初冬乍寒還暖的時節(jié)，為了進一步提高我縣新上崗教師的業(yè)務能力和教育教學水平，充分發(fā)揮名師專業(yè)引領、示范和輻射的作用，根據(jù)《林甸縣2020年新教師崗前培訓實施方案》及我縣實際情況，于2020年11月16日在第四中學小學部舉行了“小學英語名師示范引領現(xiàn)場觀摩公開課”活動。</p> <p> 本次活動得到了我縣教師進修學校的高度重視。師訓部劉丹丹主任和小學英語教研員王影老師參加了此次活動。小學英語教研員王影老師更是親臨公開課活動現(xiàn)場，主持并現(xiàn)場觀摩了兩位骨干教師的精彩展示。對兩位教師的引路課給予了充分的肯定和高度的評價。</p> <p> 本次公開課活動分別由四中小學部的馬婧老師和第二小學的劉海麗老師做示范引領。兩位教師精心準備，將教學流程、教學方法及信息技術(shù)教學手段與各自的教學實際有機融合，在課堂上既重視學生能力培養(yǎng)，又啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生學習興趣。讓聽課的老師充分感受到了授課教師扎實的專業(yè)知識和高超的駕馭課堂的能力。</p> <p> 馬婧老師執(zhí)教的是It's on your desk.一課。馬老師的課堂充滿了激情與活力，教學設計由淺入深，由易到難，由點到面，由詞到篇，課件精美，直觀形象。充分激發(fā)了學生的學習興趣，生動豐富的課堂游戲讓學生在游戲中學習，真正做到了寓教于樂，也充分體現(xiàn)了以學生為主體，教師為引導，活動為主線的現(xiàn)代化課堂結(jié)構(gòu)。</p> <p> 劉海麗老師執(zhí)教的是Do you want some rice？一課。劉老師熱情奔放、風趣幽默、肢體語言生動，表現(xiàn)力強。她的每一句話，每一個動作都深深吸引著孩子們。她通過聽、說、讀、演等環(huán)節(jié)的層層推進，使學生的學習能力進一步提高，同時幫助學生掌握了有效的學習方法，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣。</p><p><br></p> <p> 骨干教師引路課的主要目的就是要讓年輕教師減少教學中的困惑，駕馭課堂有法可依、有章可循。讓新教師教師看到如何讓原本枯燥的課堂生動起來。</p> <p> 最后我縣小學英語教研員王影老師對本次活動做了小結(jié)。教無定法，學無止境，希望每一位新教師在下一步的教學工作中能夠在不斷學習探索中得到更高的發(fā)展。</p> <p> 這次引路課活動為新入職的特崗教師搭建了一個相互學習，相互促進的平臺，骨干教師們的經(jīng)驗和引路課宛如一束束溫暖的陽光，照亮了青年教師前進的道路，為提升特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)起到了推波助瀾的作用。</p> <p> 有一種學習，你沒有參與，你就不知道豁然開朗；有一種平臺，你沒有投入，你就不會知道精彩紛呈；有一種苦累，你沒有體會，就不會知道痛并快樂著，有一種信仰，你沒有執(zhí)著，就不知道任重道遠，相信在名師的引領下，我們的英語教學一定會更加生機盎然！</p> <p>圖片采集：孫薇</p><p>美篇制作：武艷麗</p><p>美篇審核：周玲玲</p>