<p> 新教師是一個(gè)幼兒園的新生血液，如何讓新教師更快更好的適應(yīng)和成長，成為幼兒園的新生力量，教學(xué)課堂的錘煉是必不可少的環(huán)節(jié)。四輪晉級教學(xué)活動為大家提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺，接下來就是我們的新教師登臺了。</p> 新教師過關(guān)課實(shí)況 <p> 本學(xué)期有劉麗，龐新梅，白飛飛，賈逸婧，劉婷，魏麗麗六位老師參與新教師過關(guān)課考評。</p> 劉麗：科學(xué)領(lǐng)域《按物取數(shù)》 劉婷：科學(xué)領(lǐng)域《小熊洗澡》 白飛飛：語言《大家一起來唱歌》 賈逸婧：語言領(lǐng)域《顛倒歌》 龐新梅：科學(xué)領(lǐng)域《種大蒜》 魏麗麗：語言領(lǐng)域《不怕冷》 實(shí)習(xí)生課堂錘煉 <p> “給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以翹起地球”，我園本學(xué)期來了五位實(shí)習(xí)生，為了更好的給予她們鍛煉的機(jī)會，本次賽講活動我們也給她們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流平臺，讓她們參與其中，一起聽課，一起評課，一起賽講，讓他們將學(xué)校所學(xué)很好的與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，讓實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)活動真正達(dá)到實(shí)踐的目的。</p> 李榮華：科學(xué)領(lǐng)域《物體的軟硬》 高淼：藝術(shù)領(lǐng)域《動物手形畫》 張夢瑩：語言領(lǐng)域《如果我能飛》 張津津：科學(xué)領(lǐng)域《物體的沉浮》 楊寧寧：藝術(shù)《我的手指真神奇》 互交流，共成長 說課，評課，各抒己見，取長補(bǔ)短 <p> 通過本學(xué)期的聽課、自我反思、評課，教學(xué)研討的互動教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性。本次公開課活動為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺，使她們在教學(xué)方面得到了磨煉和提高，同時(shí)推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。</p>