師大附實校小學部北校區(qū)“桃李爭妍”風采錄系列報道

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開篇詞 古語有云“桃李不言下自成蹊”，教師，總是守著自己的“三尺講壇”默默耕耘，化春風雨露，澆灌出秋實累累。在我校的教學工作中，涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀的教師代表，他們品德高尚、為人師表、教學能力突出，為宣揚他們的先進事跡，樹立學習典范，激勵廣大教師隊伍奮勇爭先，江蘇師范大學附屬實驗學校小學部北校區(qū)現(xiàn)開設“桃李爭妍”風采錄系列報道欄目，欄目將分為“教壇新秀篇”、“教壇骨干篇”，詳細介紹各位優(yōu)秀教師在教育、教學、教研工作中取得的突出成績，分享其工作經(jīng)驗，促進教師隊伍成長，提升我校美譽度。 　　師大附實校小學部北校區(qū)“桃李爭妍”風采錄之——教壇新秀篇 敏而好學，竿頭日上——徐敏? 2018年9月，我考入江蘇師范大學附屬實驗學校小學部北校區(qū)，作為一名新手教師，我對教師這個職業(yè)知之甚少，猶如一名新生兒，連走路說話都要“別人”教導，作為人民教師，我深感內(nèi)疚，擔心自己“誤人子弟”。但我堅信世上無難事，只怕有心人。所以我在一片空白中迅速開始了漫漫“求學路”。 教學 不會上課？那就虛心請教，向身邊的老教師求學，向名校名師求學。那段時間，只要一有空，我就去聆聽老教師的隨堂課；學校只要有外出聽課活動，我一定積極報名參加；除此之外，我還積極找尋網(wǎng)絡資源，聽一些名家的公開課，學習他們的教學思路、教學設計、教學理念，并試著把這些學到的教學知識運用到自己的課堂中來。在不斷學習中，我很快的摸索出來一節(jié)合格的語文課堂所必備的基本教學環(huán)節(jié)、教學過程，以及如何做好充足的備課。 除了做好基本教學工作，我作為班主任，踐行“立德樹人” 時刻不停，指導學生參加各種競賽活動，豐富學生校園生活，在我的指導下，我們班孩子撰寫的少先隊生活稿件在國家級學術(shù)期刊《少先隊活動》雜志上刊發(fā)。 教研 “公開課”——“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！弊鳛橐幻處?，我深知絕不能做一潭死水，必須要源源不斷的更新自己的專業(yè)知識，不斷打磨自己，一路成長，才能跟上學生的腳步，給學生輸入源源不斷的活水。 參加公開課是讓教師快速成長的必經(jīng)之路。猶記得自己的第一堂校內(nèi)公開課《虎門銷煙》，緊張的心情、超快節(jié)奏的課堂、歪歪扭扭的粉筆字、不清不楚的教學目標，所有的毛病暴露無疑。好在有學校老教師的悉心教導，我明白了自己的問題所在，在隨后的2018屆大校級“繽紛課堂”競賽中，我榮獲一等獎，這是對自己不斷學習的第一次肯定。 也因此，我獲得了自己第一次上區(qū)級示范課的珍貴機會。為了上好這節(jié)課，我在區(qū)小語教研組吳曉珊主任、楊雪艷、鹿麗麗老師以及我校老教師的幫助下，七次更改教學設計，七次試課，常常備課到凌晨兩三點鐘，2019年1月4日，我人生中第一次區(qū)級公開課《大象的耳朵》開課了，這次公開課獲得了大家的認可，也讓我明白了，梅花香自苦寒來，想要快速成長，就必須經(jīng)歷一番磨礪。 此后，我又迎來了人生第二次區(qū)級公開課——在“學南通推學講”賈汪——海安同課異構(gòu)教學觀摩活動中執(zhí)教繪本《西西》閱讀指導課，與來自海安的名教師面對面交流學習；在2019屆大校級“繽紛課堂”中，我的公開課再次榮獲一等獎。一次次的公開課讓我在短短一年的時間內(nèi)迅速成長，我像一塊干涸的海綿，不斷吸允著一切教學專業(yè)知識的源泉。 “論文”——在工作的空隙，我還積極參加各級論文評獎比賽，我撰寫的《循序漸進，提高閱讀速度》榮獲市級“創(chuàng)新杯”一等獎，《擇優(yōu)而選發(fā)現(xiàn)閱讀繪本之美》榮獲市級“科研杯”三等獎。 “課題”——我參加的2019年徐州市級個人課題也順利進入結(jié)題階段。 教育 作為一名年輕的班主任，我雖然缺乏教育經(jīng)驗，但我不缺少對待孩子的一顆真摯的心。人們常說，教師是個良心活，我也把這句話深深的埋在心里，時刻提醒自己要對得起自己的良心，對每一個學生負責。在教育班級學生時，對待優(yōu)秀學生，我總是充分尊重他們，與他們平等對話。對待后進生，“調(diào)皮的孩子”，我也總是充滿耐心，站在他們的角度，多方面了解他們的生活背景，做他們的知心朋友；同時我始終做到以身作則，教育孩子做一個正直、誠實、善良、積極向上、充滿陽光的人。在三年的時間里，我與孩子們相處融洽，獲得孩子們的尊重和喜愛。 作為一名年輕教師，我的教育之路還十分漫長。我愿永葆一顆“求知”的心，敏而好學，做一名合格的人民好教師。