<p>在當(dāng)今社會日益激烈的教學(xué)環(huán)境中，我們新星實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師應(yīng)該如何應(yīng)對挑戰(zhàn)，發(fā)揮作用？</p> <p>作為新星實(shí)驗(yàn)小學(xué)大家庭中一員，我們應(yīng)該堅守合作教研理念，堅持分享經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)思路，共同推動我校教學(xué)特色得到更大發(fā)展。</p> <p>為此，我校領(lǐng)導(dǎo)積極部署，組織校本教研。自開學(xué)以來，堅持每周一次長達(dá)三小時的教學(xué)研討會議，取得了階段性勝利！</p> <p>范校長從<span style="color: rgb(237, 35, 8);">備課、思課、磨課、悟課</span>四方面引出話題，鼓勵教師各抒己見。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">備課</b></p> <p>備課要厚積薄發(fā)，要善于抓住牛鼻子。</p><p>1.備大綱要找準(zhǔn)落腳點(diǎn)</p><p>2.備教材要吃透潛在點(diǎn)</p><p>3.教師要消除未知點(diǎn)</p><p>4.備學(xué)生要摸清已知點(diǎn)</p><p>5.備程序要巧設(shè)過渡點(diǎn)</p><p>6.備練習(xí)要抓住相關(guān)點(diǎn)</p><p>7.備教法要切中切合點(diǎn)</p><p>8.備教具要選中穿插點(diǎn)</p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">思課</b></p> <p>思課就是要善于總結(jié)反思。</p><p>教師每上完一節(jié)課，還需要改進(jìn)的地方其實(shí)還有很多，例如板書、引入的方式、例題的選擇、課后的小結(jié)等等。</p><p>然后要把需要改進(jìn)的地方在備課本注明并寫下反思，一、兩年下來真是會讓人受益匪淺。會讓人再一次體會到＂一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師＂的真諦。</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">磨課</b></p> <p>磨課的意義在于</p><p>一、 營造了濃郁的教研氛圍</p><p>二、 促進(jìn)了教師成長</p><p>三、 磨課磨出教師的創(chuàng)新精神</p><p>四、 能說會寫</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">悟課</b></p> <p>悟課，不僅僅是老師感悟，學(xué)生也需要感悟。</p><p>教師的悟課是通過自己的備課、講課、反思來實(shí)現(xiàn)的。其次是通過聽其他教師的課來實(shí)現(xiàn)的。如果能真正做到及時參與聽課、評課、思課、磨課、再細(xì)細(xì)品悟進(jìn)行試講，就可以實(shí)現(xiàn)悟課了。學(xué)生也要悟，比如講一課閱讀理解題，要讓學(xué)生先自己讀文章，自己依題作答，這是鋪墊。其次，讓學(xué)生再聽老師在課堂上講解答題思路和答題內(nèi)容，這是提升學(xué)習(xí)。最后學(xué)生要對照老師的答案和自己的答案進(jìn)行分析比對，充分了解自己的不足，并加以改進(jìn)，這才打到曉悟的境界，真正提高成績。</p> <p>總之，持續(xù)開展教學(xué)教研會議，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，保持教學(xué)熱情，是我校高品質(zhì)教學(xué)、惠澤學(xué)生的關(guān)鍵！</p> <p style="text-align: center;">大愛撐起教育事業(yè)的藍(lán)天</p><p style="text-align: center;">雙手托起祖國明天的太陽</p><p style="text-align: center;">新星實(shí)驗(yàn)小學(xué)明天更輝煌</p>