<p>2020年11月13日，楊冬梅工作室的全體成員再一次相約棗陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開始本學(xué)期的第二次學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p><p><br></p><p>這次活動(dòng)的主題是：“部編語文快樂讀書吧教學(xué)”</p><p><br></p><p><br></p> <p>“快樂讀書吧”怎樣教？看看我們老師的探索與展示吧！</p> <p>梁聰聰老師在引導(dǎo)孩子們讀《愛的教育》。</p> <p>先來認(rèn)識(shí)下這本書…</p> <p>看讀書單上的提示，我們可以做些什么呢？</p> <p>學(xué)習(xí)下，大師們是怎樣讀書的？</p> <p>再看看，老師是怎樣做批注的？</p> <p>從老師的批注上，你能發(fā)現(xiàn)什么？</p> <p>再來學(xué)習(xí)一些批注方法。</p> <p>課間休息，看看一實(shí)小孩子的大課間！</p> <p>錄播室內(nèi)，曾艷紅老師在引導(dǎo)孩子們讀《西游記》。</p> <p>讀前言和簡介，我們能了解些什么？</p> <p>這些人物，太熟悉了吧？！</p> <p>什么時(shí)候可以用跳讀的方法？</p> <p>我們可以給故事中的人物做“人物名片”哦！</p> <p>認(rèn)識(shí)章回體。</p><p>瞧瞧，從章回體的形式上，你們能有什么發(fā)現(xiàn)呢？</p> <p>二年級(jí)孩子喜歡的書《一只想飛的貓》。張興秀老師和孩子們一起。</p> <p>認(rèn)識(shí)一下作者吧！</p> <p>從封面我們能知道些什么呢？</p> <p>先來說說你看過的故事吧！</p> <p>看看，這是什么？</p> <p>我們也來試試吧！</p> <p>有點(diǎn)兒難度？不怕，我們?cè)囋噡</p> <p>還不錯(cuò)嘛！</p> <p>滿滿三節(jié)課，滿滿收獲，</p><p>感謝三位老師付出的勞動(dòng)，你們辛苦啦！</p><p><br></p> <p>吃飯前，先來說說上午的三節(jié)課~</p><p><br></p><p>對(duì)于孩子們沒有讀過的書籍，我們要讓他們產(chǎn)生閱讀期待，想讀…</p> <p>對(duì)于孩子們還沒有讀完的書，要給出一些提示，教會(huì)一些閱讀方法…</p> <p>對(duì)于孩子們已經(jīng)讀完的書，要來一次評(píng)價(jià)…</p> <p>飯后，繼續(xù)聽楊冬梅老師講座…</p> <p>整本書閱讀，我們可以做什么？</p> <p>在“課內(nèi)外一體”的閱讀過程中，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生好的閱讀習(xí)慣、方法、策略，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)用多種閱形式…</p> <p>正如楊冬梅老師所說：閱讀，是一條奔騰不息的長河…</p> <p>它讓我們遇見美好…</p><p>也讓我們變得美好…</p><p>但，它需要我們這些師者的持之以恒…</p><p><br></p><p>我們的擔(dān)子，任重而道遠(yuǎn)…</p> <p>不知不覺，活動(dòng)就要結(jié)束了，</p><p>這是工作室最后一次活動(dòng)，</p><p>有些不舍，</p><p>回憶這三年…</p> <p>有歡笑，有辛勞，更多的是收獲，</p><p>所有，</p><p>匯成兩個(gè)詞：“感謝”，“感恩”…</p><p><br></p> <p>感謝平臺(tái)，</p><p>感恩遇見，</p><p>期待以后的成長…</p><p><br></p>