記錄美好，留住童心，中一班《神奇的種子》主題結題活動

田甜老師呀！

叮咚！ 這里有一份專屬于中一班 寶貝們《神奇的種子》主題學習記 請您簽收 　　雨兒輕輕敲打著大地之門 種子睡醒了 從土地里探出了腦袋 好奇的向四周張望 它好奇外面的世界 殊不知 小朋們也在好奇著它 主題說明 　　種子來源于大地、自然，是很好的教育利用自然資源。幼兒可以通過尋找種子，對種子的種類、形狀、顏色、構成、利用來認識，幼兒自己進行種子記錄，來了解種子的生長過程，了解種子的傳播方式，給人們帶來的好處和它的利用價值。整個活動可以使幼兒有更廣闊的探索空間，探索自然界的奧秘。?? “研”來如此 在開展主題活動之前幼兒園老師一起開展教研活動制定了一系列計劃?? 主題由來親子問卷表 在幼兒園里一片落葉??一朵即將凋零的花??，一根樹枝??一顆種子??……都能引起孩子的興趣??一場關于種子的探索??開始了??～ ??下面由這位小可愛 帶領我們一起來回顧《神奇的種子》 種子知多少 　　老師帶領我們學習了種子的各種類型、結構、生長過程、以及傳播途徑和生長條件。 　　花生、瓜子、玉米、小麥、紅豆、綠豆、黑豆、…… 　　哇！小小一個種子，居然藏有大秘密。 　　 　　種子的生長過程真的很奇妙！ 　　 探索種子的奧妙 　　??：“讓我來看看種子的胚在哪？” 　　??：“肉眼是看不到的，拿放大鏡試試？” ??：“呀？我發(fā)現(xiàn)了……發(fā)現(xiàn)種子變大了！” ??：“我知道這是什么種子？這是綠豆，可以做綠豆湯綠豆雪糕的綠豆?！?lt;/span>??：“這個是黃豆，能做豆腐的黃豆。” ……… 　　我們還知道種子有的在表面，有的還會藏在果實里，有的長在莖上，有的種子在殼里，有的自己本身就是種子，而且不是所有的植物都有種子，有的植物是沒有種子的～ ??：“種子會旅行嗎？” ??：這個問題？先讓我們書上找找看。 　　通過我們查閱的資料發(fā)現(xiàn)：原來，種子的傳播有很多種，靠自己傳播，靠風傳播，靠水傳播，靠哺乳動物傳播，靠自身彈射出來傳播，靠昆蟲傳播，我們還知道種子的旅行是為了繁殖后代～ 　　??：“種子真的能長出來了嗎？” ??：“會發(fā)芽長大嗎？” …… 小伙伴們的問題越來越多，那就讓我們實驗一下吧～ 種植記 　　我們從家里帶來了盆栽、還有種子。 ??：“我要種西紅柿。??”??：“我種的是青椒，辣辣的青椒，你敢吃嗎？”??：“我來幫你們澆水?！?lt;/span> ??：“種子發(fā)芽芽需要什么條件？” ??：“我知道！” 　　??：“種子的發(fā)芽需要陽光和水，適宜的溫度和濕度，我會照顧它” 　　????：“種子每天都有不同的變化，我要把它記錄下來。” ??：“哇，你們快看，我們種的小種子發(fā)芽了！” 種子聯(lián)想記 ??：“看，我用綠豆和紅豆做了個小雨傘。”??：“我做了條魚??，用紅豆和綠豆做??的身體，用瓜子??尾巴和它的翅膀”??：“我做了一個蘑菇?！?lt;/span>??：“我做的是一只小兔子。” “我要用豆子和小木棍合成一幅美麗的畫?！?lt;/span> 　　??：“用你們的畫筆，畫出你們心中最美麗的花??”。 ??：“我把田甜還有蔡蔡老師黃老師都畫進去了???！?lt;/span>??：“我畫的是彩虹花??”??：“我畫有大太陽??、有蝴蝶??、有蜜蜂??、還有澆水壺???！?lt;/span>……… 　　 　　我們用彩泥做了房子??和樹。 　　我們在玩用筷子夾豆子的游戲。 手指律動 小雨小雨沙沙沙??種子種子在說話??在說話??，哎呀呀雨水真甜??哎呀呀，我要發(fā)芽??。 我是一個小種子??飛行能力強飛過高山和海洋，飛過大草場不怕風吹和雨打??我都要發(fā)芽??吸收陽光和雨露，終于長大了??。 種了一粒豆??發(fā)了一顆芽??順著黃瓜架，向上爬呀爬爬呀爬爬呀爬兩天不澆水，全部曬焉了。灑灑水、灑灑水全部開花了?? 愛上游戲 　　這游戲是《蔬菜蹲》，每個??里的小朋友代表一種蔬菜，叫到哪種蔬菜蹲，哪種蔬菜就蹲。反應遲鈍可是要被淘汰哦～ 　　最喜歡這個游戲啦，《猴子??偷“桃”》我們是猴子，老師是農(nóng)夫，我們男生女生分成兩組比賽，看哪組偷的“桃”最多。當農(nóng)夫睡覺的時候，我們就去偷“桃”，千萬不要被農(nóng)夫捉到，捉到哪組的人，哪組就得把偷到的“桃”還給農(nóng)夫。 拔蘿卜游戲，沒點力氣可拔不出來哦～?? 　　好啦，我就講到這里吧，再見！ 教學活動 　　我們跟隨幼兒的發(fā)現(xiàn)和興趣制訂了相應的教學活動～ 語言 語言《胡蘿卜種子》語言《收豆豆》語言《秋天的果子》語言《秋天的顏色》 社會 社會《炒豆豆》社會《我們學剝豆》社會《小麥豐收了》社會《豐收的季節(jié)》 科學 科學《種子》科學《有趣的種子》 科學《綠豆》科學《小種子發(fā)芽了》科學《小芽天天長》科學《我們的種植園》科學《數(shù)豆子》科學《豆子排隊》 音樂 音樂《神奇的種子》音樂《小種子》音樂《假如我是一顆種子》音樂《小雨小雨沙沙沙》音樂《努力生長的小種子》音樂《蔬菜歌》音樂《豐收了》 美術 美術《種子樂》美術《我是一顆小種子》美術《種子的圖畫》美術《有趣的豆類畫》美術《種子造型》美術《一顆想要開花的種子》美術《學畫七星瓢蟲》美術《蘋果和橘子》美術《好看的花》 尾聲 給孩子一個興趣點進而把這個點擴大再進行提升和延伸只要你給孩子足夠的環(huán)境支撐讓他自由探索孩子在前，老師在后跟隨他的腳步前行會讓你看到不一樣的世界領略不一樣的驚喜和奧秘～