<p class="ql-indent-1">11月16日上午，胭脂學區(qū)五年級語文教學研討交流在大莊學校順利開展。參加本次教研活動的主要有胭脂學區(qū)區(qū)長馬德英、馬集小學副校長張維軍、馬集小學教導主任馬春蘭，胭脂學區(qū)各小學校長及代表老師，大莊學校全體師生。本次教研活動由馬蘭英老師和范東陽老師以“同課異構”的方式，獨具特色地呈現(xiàn)了部編版五年級上冊《父愛之舟》的精彩片段。</p><p class="ql-indent-1">各位老師積極參加教研活動。</p> <p class="ql-indent-1">首先，來自白家小學的馬蘭英老師為大家?guī)砭始氈碌闹v解。</p><p class="ql-indent-1">馬蘭英老師教學《父愛之舟》一課，先組織學生默讀課文，認讀生字，既訓練學生靜默讀書的能力，又使認字、寫字落實在課堂。然后引導學生分析作者上學歷程，縮短學生與作者的距離。接著讓學生依據(jù)自己的印象談感受，在生生、師生的補充中感知父愛。整堂課語言親切自然，注重引導，對學生的評價具有發(fā)展性和激勵性，課堂效果好。</p> <p class="ql-indent-1">接著，是來自塄干小學的范老師為大家?guī)砭噬鷦拥恼n堂展示。</p><p class="ql-indent-1">范老師的課，展現(xiàn)了要作為一名好老師必須要有扎實的學識，從作者吳冠中的各種名畫中展現(xiàn)出作者的偉大，再從作者作為一名著名的畫家畫父愛之舟時的困惑展現(xiàn)出整篇課文的中心思想，有畫龍點睛的作用，整篇課文在講授的過程中范老師準確把握課文中的重點詞語，從重點詞語出發(fā)引發(fā)學生對本篇課文的主要內容的概述，用這篇課文的特性，形象的講出了散文的特性，整堂課范老師語言抑揚頓挫，肢體語言運用恰當，渲染了在座的每一位師生，評課時有好幾位老師說被上課的氣氛渲染得流了淚。</p> <p class="ql-indent-1">其他老師也參與其中，認真聽課，做好聽課記錄。為評課做好充分、扎實的準備工作。</p> <p class="ql-indent-1">評課是一種行之有效地研究課堂教學的重要方法。它也是一種最直接、最具體、最經(jīng)常的手段，是教師互相學習、切磋教藝、研究教學的重要措施。風格各異的教學活動展示后，大家積極參與評課，評課活動從上午11時進行到13時，兩個多小時內大家逐一交流發(fā)言，沒有停頓，反饋教學過程中的亮點與不足，互相學習指正，促進教學效率與方法。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">會議上，由學區(qū)區(qū)長馬德英、教導主任馬春蘭，副校長張維軍總結發(fā)言。指出了本次“同課異構”中兩位老師講課過程中的亮點與不足，肯定了本次教研活動取得的成就與收獲，號召各位校長、老師從自身實際教學出發(fā)找差距，補不足，力爭上好每一堂課；提出了開展“同課異構”的教學目的及意義。正如英國現(xiàn)代戲劇家蕭伯納說：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，我們彼此交換，那么你和我仍然各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，我們彼此交換，那么，我們每人將有兩種思想?！边@恰恰就是組織同課異構教研活動的意義所在，使每個教師能在其中有所收獲。</p> <p class="ql-indent-1">此外，在聽取了各位老師的交流發(fā)言后，胭脂學區(qū)區(qū)長馬德英還著重強調：</p><p class="ql-indent-1">第一，要突破常規(guī)的傳統(tǒng)教學，打破以往固有的定勢思維。教學不僅僅是循規(guī)蹈矩的重復課本，更應發(fā)揮教師的主觀能動性，借助現(xiàn)代化的多媒體技術，做到教學與時俱進，適應現(xiàn)代信息技術在課堂中的應用。</p><p class="ql-indent-1">第二，區(qū)長就怎樣上好一堂課作出精辟的總結。首先就是要充分、扎實的備課，鉆研教材；其次是考慮教法，教師選擇怎樣的教學方法與手段更容易被學生接受；再次是組織好課堂教學，關注全體學生，積極調動課堂氛圍；最后，每個教師都須積極參與評課、說課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長 ，提高教學水平。</p><p class="ql-indent-1">第三，區(qū)長就怎樣去說、評一堂課給出建議。首先說課一定要注重順序性、完整性和規(guī)范，說教材、說學生、說教法與手段、說教學程序一樣都不能少，這樣才說得全，便于聽課者理解。其次評課作為教學研究過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，既體現(xiàn)了對教者勞動成果的尊重和認可，又可以了解授課教師的教學思想和教學風格，取長補短，互相學習，提高自身得教學水平。評課要從教學目標、教學過程、教學方法、教學效果逐一考量，還要注重整堂課的評價以及語言的簡潔凝煉。</p><p class="ql-indent-1">第四，區(qū)長就各學校如何搞好教研活動作出指示。教研活動是提高教學質量的一種活動形式，長期堅持搞教研活動，有利于及時地傳遞新的教學信息，集思廣益，推廣教學經(jīng)驗，推動教學改革的深化，提高教師的整體素質。各學校常規(guī)教學中要積極開展教研活動，做到創(chuàng)新性的示范，高質量的效果，科學性的反思與應用，力爭上好每一堂課。</p> <p class="ql-indent-1">參加本次活動的校長和教師利用中場休息時段，在大莊小學校長馬振雄的帶領下，參觀了學校的校園文化建設，馬振雄校長先從學校的辦學理念：“良習修美德，好好做個人”開始對校園文化布置進行全面的講解。</p><p class="ql-indent-1">胭脂學區(qū)區(qū)長馬德英對大莊小學整個教師團隊、校園文化的布置和學校的管理方面的給與了充分地肯定，并結合大莊小學校園文化布置和學校管理方面從校園文化布置和學校的管理做了細致的講解，要求校園文化布置一定要符合學校自身的特點，彰顯新時代校園的特色，不斷積累，不斷創(chuàng)新，要在學校發(fā)展中找出適合自己學校的辦學特色。這對參加本次活動的校長和教師給予了一定的啟發(fā)。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">翻新的大莊小學，不僅體現(xiàn)在教學樓的建筑新上；還體現(xiàn)在教學理念、管理方法、校內潛在文化熏陶的新穎上。</p><p>井然有序的校園。</p> <p class="ql-indent-1">夢幻的科學實驗室。</p> <p class="ql-indent-1">溫馨而又書香的圖書室。</p> <p class="ql-indent-1">彰顯傳統(tǒng)文化的美術室和音樂室。</p> <p class="ql-indent-1">別樹一幟的前門廳布置。</p> <p class="ql-indent-1">煥然一新的師生面貌。</p> <p class="ql-indent-1">獨具特色的衛(wèi)生工具擺放。</p> <p class="ql-indent-1">新安置的飲水機給師生提供了純凈的飲用熱水。</p> <p class="ql-indent-1">簡潔明了的班務欄。</p> <p class="ql-indent-1">富有創(chuàng)意的班級文化墻。</p> <p>圖文:晏國琴</p><p>策劃:馬春蘭</p><p>審核:馬德英</p>