2020年大同市音樂教師學(xué)科素養(yǎng)提升暨“荷風(fēng)”荷聲計劃培訓(xùn)班第一天簡報

劉素明

為推動大同市音樂教育的發(fā)展，提高當(dāng)?shù)刂行W(xué)校專兼職音樂教師的合唱教學(xué)水平，進(jìn)而讓更多的中小學(xué)生參與并喜歡上合唱這種藝術(shù)形式，提高學(xué)生的美育素質(zhì)，并達(dá)到可以組建地方合唱團(tuán)的目的，大同市教育局聯(lián)合北京荷風(fēng)藝術(shù)基金會，于2020年11月16日一11月20日在大同市示范性綜合實(shí)踐基地進(jìn)行為期五天的強(qiáng)化培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的老師都來自大同市中小學(xué)一線音樂教師，共300余人。在培訓(xùn)大會上，張兼貝，馬梅，肖成軍分別做了簡短而精彩的講話，然后由李剛教授、副院長（擔(dān)任首都師范大學(xué)音樂學(xué)院教授、副院長、指揮專業(yè)碩士生導(dǎo)師、音樂表演藝術(shù)理論博士、中國音樂家協(xié)會會員、中國指揮家學(xué)會會員、全國高師合唱學(xué)術(shù)委員會委員等職務(wù)）開始講授合唱藝術(shù)漫談，為什么要學(xué)習(xí)音樂？對個人來講，提高音樂藝術(shù)的審美素養(yǎng)，對美好事物的追求。加強(qiáng)美育藝術(shù)的培養(yǎng)，對中國的孩子有什么影響？影響很大，不學(xué)音樂，1.幸福少，2.成功難，3.破壞大。 李剛教授、副院長給大家詳細(xì)解讀什么是合唱？多人多聲部在一起演唱享受聲部配合與變化，不是齊唱，縱向有和聲，橫向有復(fù)調(diào)。只有共性，沒有個性，學(xué)會傾聽，聲音支點(diǎn)和音色統(tǒng)一和諧。輕聲高位，真假結(jié)合，高而不擠，低而不壓，強(qiáng)而不躁，弱而不虛。指揮的概念是自己對作品的理解通過動作，表情，手勢，肢體語言傳達(dá)給演奏演唱者，帶領(lǐng)她們演藝權(quán)勢這個作品。指揮者要具備三個特點(diǎn)：準(zhǔn)，省，美。 接下來是請上部分學(xué)員上臺和李剛教授、副院長共同學(xué)習(xí)示范指揮手法。邊講解要領(lǐng)邊示范動作。 下午主要是實(shí)踐課，李剛教授、副院長把學(xué)員組編成兩組合唱團(tuán)，分別學(xué)唱《絨花》和《故鄉(xiāng)的親人》，二十分鐘后，上臺即興演唱并且輪換即興指揮。 經(jīng)過一天的緊張學(xué)習(xí)，全體學(xué)員課堂氣氛活躍，爭先恐后上臺展示自己的風(fēng)彩，收獲多多，信心倍增，提高團(tuán)隊(duì)合作精神，也提升了個人音樂藝術(shù)素養(yǎng)。晚上學(xué)員們積極熱情地把教授留的作業(yè)《絨花》和《故鄉(xiāng)的親人》認(rèn)真復(fù)習(xí)背熟，預(yù)習(xí)新作業(yè)《飛來的花瓣》和《母親的微笑》，準(zhǔn)備迎接明天的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)一組班主任肖成軍組長劉素明編輯2020.11.16