相遇瀏陽 <p> 張愛玲說：“每座城市都有每座城市的味道，遇見，一種不經(jīng)意的邂逅?！倍诤?，有這樣一座城，它有一首歌，有一條河，有一場最美的煙火。品味它，可以在古村落白霜紋路里，在全域美麗鄉(xiāng)村“蓮葉何田田”里，在老祠堂“吹面不寒楊柳風(fēng)”里。青山不墨千秋畫，瀏水無弦萬古琴。它，就是一河詩畫、滿城煙花的瀏陽市。也是教師培訓(xùn)、提升自我的教育基地。</p> 初見篇 <p> 2020年11月9日，在縣教育局的安排下，我們邵陽縣三十幾位老師帶著求學(xué)之心奔赴瀏陽市，在經(jīng)過了四個(gè)多小時(shí)的長途車程后，終于來到了瀏陽市教師進(jìn)修學(xué)校，我們將在這進(jìn)行為期一個(gè)月的教師跟崗培訓(xùn)，再帶著所學(xué)知識回邵陽因材施教，好好的為家鄉(xiāng)的教育貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p> 午飯過后，在美女班主任陳芳芳老師的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班委會(huì)成員、了解了培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間安排，并聽了一場特別有意義的講座——《做陽光快樂的教師》。</p> <p> 陳老師在課上為我們介紹了瀏陽，通過視頻讓我們領(lǐng)略到了瀏陽的美。一河詩畫，滿城煙花。瀏陽的美是一首歌，瀏陽的美是一幅畫，瀏陽的美是一首詩。這每一幀畫面都讓我們驚嘆，也讓我們在羨慕的同時(shí)更激發(fā)了自己想要為家鄉(xiāng)好好做貢獻(xiàn)的奮斗之心！</p> <p> 陳老師的課上不僅有最美瀏陽，還有最輕松的心理團(tuán)建活動(dòng)。她鼓勵(lì)我們要相信自己，來到這里要變成更好的自己。并且陳老師還通過“相識、相知、相商”等幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)安排讓我們感受到初遇的溫暖，真的是特別的貼心。</p> <p> 陳老師在課上的每一個(gè)活動(dòng)都要我們思考，這個(gè)活動(dòng)的方法是否可以運(yùn)用到我們平時(shí)的課堂教學(xué)當(dāng)中去，該怎么用。然后再采用互動(dòng)教學(xué)法，通過討論交流等方式去把這個(gè)內(nèi)容給轉(zhuǎn)變通透。最后再思考這些該如何進(jìn)行遷移，適用到邵陽的教育上。這才是真正讓我們做到了學(xué)以致用。</p> <p> 溫柔嫻淑的陳老師這第一堂課不僅讓我們初識了瀏陽的美，也感受到了瀏陽的溫暖，更促進(jìn)了我們團(tuán)結(jié)的心。我會(huì)一直記著陳老師說的，“來這學(xué)習(xí)不是只待完這一個(gè)月走了就完事了，而是要始終思考著，想著把在這學(xué)的東西如何運(yùn)用到邵陽的課堂上去，這樣才是真正有所得?！?lt;/p><p> 只有學(xué)以致用了才能把瀏陽的美帶回到邵陽變得更美！這樣的相遇才是真正的美！</p> 學(xué)習(xí)篇 <p> 11月10日早上，我們踏著清晨的陽光走進(jìn)食堂吃完早餐，開始進(jìn)入教室學(xué)習(xí)一天的課程。今天的課程是由進(jìn)修學(xué)校的潘文副校長的《基于課例研修模式的觀課議課》和劉文章老師的《實(shí)現(xiàn)課堂有效，演繹課堂精彩》這兩堂講座組成，每一堂課都讓人受益匪淺。</p> <p> 美麗端莊的潘文副校長在課堂上為我們娓娓道來，用實(shí)際聯(lián)系理論的方式讓我們明白了觀課議課的意義及方式方法。令我們耳目一新。</p> <p> 潘文副校長在講授過程中，先分析了目前觀課議課主要存在的一些問題及現(xiàn)象，然后從目標(biāo)出發(fā)去確定議課的主題，再根據(jù)不同的對象去制定不同的細(xì)則。這樣一堂課聽下來，我感覺聽課的思路都變清晰了。</p><p> </p> <p> 潘文副校長的這堂課讓我明白了，教師一定要多聽多寫多思考，把平常的教育現(xiàn)象記錄下來再整理，做成一個(gè)個(gè)課例的累積，這也是促進(jìn)自己成長的經(jīng)驗(yàn)。然后在聽課評課中，加入到學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)習(xí)情況，收集課堂教學(xué)信息，再基于事實(shí)現(xiàn)象采用對話模式去公正的議課，這樣才能更大力度的提升觀課議課的質(zhì)量，互相促進(jìn)成長。</p> <p> 下午劉老師的課讓我們明白了該如何在班上開展一堂真正好課。他先從課堂現(xiàn)狀進(jìn)行分析，抓出課堂效率低所存在的問題，然后再一一細(xì)致地給我們講解方法，讓我們知道如何去提高課堂效率。</p> <p> 通過劉老師的講解，我們也知道了，一堂真正的好課，不僅是教師覺得好，還要學(xué)生也覺得好。這堂課讓我學(xué)習(xí)到了如何設(shè)計(jì)一堂好課、如何去提高課堂效率。我把這些筆記一一保留下來，留著回邵陽的時(shí)候去因地制宜的實(shí)施，不辜負(fù)這幾天的所學(xué)。</p> 技術(shù)篇 <p> 如果說前面幾天的學(xué)習(xí)只是學(xué)理論知識及教學(xué)方法，那么11月11號這天就是真正的操作技術(shù)了。上午在黃程老師的帶領(lǐng)下，我們來到了進(jìn)修學(xué)校綜合樓的電腦房，開啟了《多媒體素材與課件制作》的學(xué)習(xí)過程。</p> <p> 黃老師在課上給了我們很多技術(shù)性的指導(dǎo)，大家學(xué)的不亦樂乎。</p> <p> 在這堂技術(shù)課上，我們學(xué)到了“字體變換”、“圖文素材獲取”、“視頻、音頻錄制轉(zhuǎn)換”等技術(shù)方法。特別是字體的轉(zhuǎn)換，為了避免換機(jī)丟失字體的情況出現(xiàn)，老師給了我們幾個(gè)書法字體庫的網(wǎng)址，直接在網(wǎng)頁上設(shè)計(jì)好封面標(biāo)題所需要的書法字體樣式，然后再以圖片形式保存下來插入到封面中，就再也不用擔(dān)心字體丟失了，真的是太實(shí)用了！</p> <p> 下面附上圖片素材及音頻素材相關(guān)網(wǎng)址，留著給有需要的時(shí)候隨手可用。這樣的課程真的是干貨滿滿！??</p> <p> 下午，我們有幸聆聽了瀏陽市宣傳部張之儉常務(wù)副部長的課，他關(guān)于瀏陽歷史文化介紹的這堂講座《卻輸瀏水尚能西》，讓我們了解了瀏陽的發(fā)展歷史，也看到了瀏陽和邵陽縣的友情所在。張部長的介紹讓我們明白了瀏陽真正的發(fā)展技術(shù)在于人才，特別是瀏陽市大力招攬教育界的人才，讓教師工資都高于公務(wù)員水平了，平均年薪13.9萬元，著實(shí)讓我們羨慕。我們也期待自己的家鄉(xiāng)也能在未來發(fā)展得更好，大家努力用技術(shù)改變現(xiàn)狀，爭取更好的未來！</p> 思想篇 <p> 11月12日的學(xué)習(xí)，有三位教師給我們帶來了三堂非常有思想啟發(fā)和教育性的講座，分別是田家炳中學(xué)的屈加亮校長的《打造績效飛輪，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展》、進(jìn)修學(xué)校的李龍章老師的《立德樹人，讓每個(gè)學(xué)生都閃光》和湖南第一師范學(xué)院的文小妮教授的《師者五德》。這三堂講座從學(xué)校管理層面、教書育人方面以及教師個(gè)人素養(yǎng)等三個(gè)角度出發(fā)，給了我們不同思想啟發(fā)，讓我們感悟頗深。</p> <p> 其中屈加亮校長對學(xué)校的管理方法和思想策略真是別出心裁。他提出的“教師績效飛輪”和“學(xué)生心力飛輪”的管理方法在田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)施得很好，通過設(shè)置一系列的檢查標(biāo)準(zhǔn)來對教師工作情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲，再以推薦評優(yōu)的方式激勵(lì)老師提升教學(xué)質(zhì)量，然后再帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以提高整個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，著實(shí)令人嘆服。</p> <p> 接下來，李龍章老師的“立德樹人”的講座中，我們大家一起學(xué)習(xí)了全國教育大會(huì)的重要精神，深刻感受到了教書育人的重要使命，深信絕不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)孩子，要努力讓每一個(gè)孩子都閃光！</p> <p> 最后我們在文小妮教授的“師者五德”的文化素養(yǎng)熏陶中，完成了思想的升華，加深了對教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任感和道德約束力，會(huì)努力做好人類靈魂工程師這一神圣的職業(yè)，為祖國的明天發(fā)光獻(xiàn)彩！</p> 文化篇 <p> 前面進(jìn)行了幾天的集中培訓(xùn)后，我們終于在本周五分配到各自的“影子學(xué)?！边M(jìn)行跟班學(xué)習(xí)了。我們這一組分到是教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)。進(jìn)入校園的那一刻，我不得不被附小的校園文化所驚嘆！</p> <p> 學(xué)校隨處可見的宣傳標(biāo)語，價(jià)值觀教育融入到無聲的校園環(huán)境中，潤物細(xì)無聲。學(xué)校樓道的文化墻，走廊的書法作品，教師之家的圖書室和健身育兒室，很多細(xì)節(jié)之處都特別的溫暖人心。正如學(xué)校的辦學(xué)理念：成為更好的自己，實(shí)施有溫暖的生命教育。</p><p> 這，就是校園文化所帶來的生命的溫度。</p> <p> 最后，在參觀了校園文化和會(huì)見了各位校領(lǐng)導(dǎo)及安排了跟班師傅后，我們也完成了這一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，整理好資料和心態(tài)，準(zhǔn)備迎接下周緊張而忙碌的跟班學(xué)習(xí)了。</p> <p> 這里的藍(lán)天很美，這里的相遇也很美，一周的時(shí)間過得很快，希望我們都不負(fù)這場相遇，把所學(xué)遷移到今后的教育教學(xué)中去，為邵陽縣的教育盡自己的一份力！</p> <p style="text-align: justify;">文字、編輯：陳登洲</p><p style="text-align: justify;">審稿：肖和軍、胡三英、趙鵬程、唐海峰、康文勇、呂永明、易桂葉、周玉鳳、王友明、王婧婧</p><p style="text-align: justify;">審核人：張少軍、鄧子輝</p><p><br></p>