<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">秋末冬初，贊美了一季的碩果，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">是醉人神往的歌韻，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">奮發(fā)向上，充實(shí)成熟，</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">繪一幅陽光多彩的四小。</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——題記</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">風(fēng)兒颯颯，艷陽高照。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">時(shí)光清淺，歲月如歌。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">擷一束光陰，撫過心間。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">唯有“研”語的芳華，沉香流年。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”教研沒有終點(diǎn)，教師們的學(xué)習(xí)也沒有止境，我們一直在路上！別樣的十一月，帶來教研工作的新視角。</span></p> <p style="text-align: center;">??準(zhǔn)備工作篇??</p><p>冬陽暖照，教研正火。為了切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力，進(jìn)一步提高我校教研能力與業(yè)務(wù)水平。在開學(xué)工作會(huì)議上，校長胡慶華、教導(dǎo)主任王輝蘭和教研主任汪艷玲對本學(xué)期的教研工作做了認(rèn)真安排和部署。上梅四校全體教職工在十一月中旬，因懷揣著對教學(xué)的執(zhí)著與熱愛，我們?nèi)缂s而至，共赴一場教學(xué)的饕餮盛宴。</p> <p style="text-align: center;">??教學(xué)研討篇??</p><p>這是一場教學(xué)研討的盛會(huì)，是一曲課堂比武的贊歌。本次教研活動(dòng)具有四個(gè)特點(diǎn):一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與；二是參與面廣，各個(gè)教研組全體成員參加；三是各位教師教學(xué)特點(diǎn)彰顯突出；四是課后教研評課任務(wù)各年級組分工明確。</p><p>上課教師課前積極籌備研討教案；課上傾其所長，展示出所獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)采；課下認(rèn)真反思，尋找差距，制定對策。學(xué)生們熱情高昂，聚精會(huì)神，吮吸著知識的乳汁。本次教研活動(dòng)新老教師在相互學(xué)習(xí)中共同成長。</p> <p>年輕有活力的唐佩老師用生動(dòng)的語言引領(lǐng)著學(xué)生去探索數(shù)學(xué)的奧秘，唐老師用一個(gè)個(gè)有趣的游戲活動(dòng)激發(fā)了一年級小朋友的學(xué)習(xí)興趣，課堂思路清晰，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，孩子們回答問題積極主動(dòng)，充分地體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。</p> <p>聰慧好學(xué)的曾學(xué)老師在執(zhí)教《認(rèn)識平行四邊形》這堂課時(shí)，教態(tài)沉著穩(wěn)重，語言表述不急不緩，井然有序，雖由護(hù)士轉(zhuǎn)行不久，卻頗有老教師的風(fēng)范，給我們留下了深刻的印象。</p> <p>潘弟老師英語口語流暢，聲音抑揚(yáng)頓挫、富有親和力，多媒體課件制作精美。注重對學(xué)生進(jìn)行多元化的評價(jià)，用“Wonderful!Wonderful!”和“Good！”讓全班同學(xué)對積極回答問題的學(xué)生豎起大拇指，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生們能熱情飽滿地完成整堂課的學(xué)習(xí)。</p> <p>集美貌與才華于一身的廖翠萍老師為我們呈現(xiàn)了一堂慷慨激昂的語文課《少年中國說》。梁啟超先生當(dāng)年憤筆寫下的這首熱血之歌，鼓舞了一代又一代的中國青年，課堂上，廖老師通過采用各種形式的朗讀，進(jìn)而使學(xué)生以充沛的感情讀出內(nèi)心的自豪，讀出對祖國的一片深情，廖老師以讀帶講，使學(xué)生深刻理解中國少年的身上肩負(fù)著重任！</p> <p>易老師執(zhí)教的《認(rèn)識鐘表》這一課，教學(xué)目標(biāo)明確，思路相當(dāng)清晰。教學(xué)過程中主要讓學(xué)生通過看一看、數(shù)一數(shù)、說一說、撥一撥、做一做等多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展開學(xué)習(xí)，使學(xué)生們在操作中學(xué)會(huì)了方法，學(xué)懂了知識，通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從小建立時(shí)間觀念，養(yǎng)成按時(shí)作息和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。</p> <p>活潑干練的吳雄老師執(zhí)教的《坐井觀天》，是二年級上冊的一則寓言故事，告訴我們認(rèn)識事物要目光長遠(yuǎn)，看問題要全面，文章寓意深刻。吳老師在課堂上沉著細(xì)致，親切自然，風(fēng)趣十足，課堂語言簡潔有力，課件制作精美，學(xué)生學(xué)習(xí)非常積極投入，課堂氛圍輕松愉快！</p> <p>《朱德的扁擔(dān)》一文講述了朱德同志是一名與戰(zhàn)士們同甘共苦的領(lǐng)袖，深切地體會(huì)到戰(zhàn)爭時(shí)期戰(zhàn)士們過著艱苦的生活。胡丹老師帶領(lǐng)著二年級的小朋友為大家展示了一堂有深度的公開課，胡老師儀態(tài)自然從容，聲音溫柔大方，整節(jié)課沉穩(wěn)但不失靈動(dòng)。</p> <p>風(fēng)趣幽默的劉磊老師在執(zhí)教《擲一擲》這課時(shí)，采用游戲法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生擲骰子親自實(shí)踐，通過猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過程，鞏固“組合”的有關(guān)知識，探討事件發(fā)生的可能性大小。</p> <p style="text-align: center;">??課堂匯報(bào)篇??</p><p>以上分別是本學(xué)期新進(jìn)教師匯報(bào)課和青年教師示范課，課堂精彩紛呈，各具特色！老師們靈活運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，采用口頭和直觀教學(xué)相結(jié)合，課堂上讓學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。課堂上的一顰一笑，一俯一撫間，無處不流露著老師們濃濃的師愛！老師們燦爛如暖陽般的微笑，拉近了師生間的心靈距離，心靈交融、思維啟迪也由此揚(yáng)帆起航了……</p> <p style="text-align: center;">??聽課篇??</p><p>你瞧！聽課的老師們沉醉在這魅力多彩的課堂中，做到詳細(xì)記錄，努力做到“眼到”、“耳到”、“手到”、“心到”；學(xué)生們一個(gè)個(gè)帶著求知若渴的眼神凝聚著老師和黑板。</p><p>微笑著面對生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命中多了一絲別樣的色彩；微笑著走進(jìn)課堂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂中多了一道靚麗的風(fēng)景。</p> <p style="text-align: center;">??評課篇??</p><p>為期三周的磨課、聽課、評課的教研教改活動(dòng)結(jié)束后，在胡慶華校長的組織下，各年級分組認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行了研討， 大家暢所欲言，各抒己見，充分肯定了青年教師的優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足之處，不虛夸不溢美，真誠地提出了自己的教學(xué)設(shè)想。本次教研活動(dòng)由每個(gè)教研組主評、精評一堂課，選出教師代表作為中心發(fā)言人，讓整個(gè)教研活動(dòng)氛圍更加濃厚。</p><p><br></p> <p>胡慶華校長在評課總結(jié)時(shí)說:“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！闭n堂教學(xué)需要梳理、沉淀、反思，正所謂:教而不研則淺，研而不教則浮。教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，是一個(gè)無限接近1而永遠(yuǎn)不會(huì)等于1的分?jǐn)?shù)，這要求我們對課堂永遠(yuǎn)保持敬畏感！同時(shí)也需要我們不斷地努力去追求它的完美，在聽中學(xué)，在學(xué)中思，觀他人之優(yōu)勢照自己的不足，有針對性地改進(jìn)我們的教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)模式，探索教學(xué)的學(xué)法，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，要讓教學(xué)思想與時(shí)代同步，潛心研讀教材，靜心打磨課堂，我相信在大家的共同努力下，我們四校老師們的課堂會(huì)大放光彩！</p> <p>教研主任汪艷玲在評課會(huì)上發(fā)言道:課堂是教育教學(xué)的主陣地，此次“青年教師匯報(bào)課”既是一次新進(jìn)教師與其他教師溝通的見面會(huì)，又是一次展現(xiàn)自我的交流會(huì)，同時(shí)也是一次充分展示骨干教師示范引領(lǐng)的名師效應(yīng)會(huì)，本次上課的8位年輕教師以熱情飽滿的教學(xué)態(tài)度，親切大方的教姿教態(tài)，富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)，個(gè)性鮮明的教學(xué)風(fēng)格，展示了扎實(shí)的基本功和科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)理念，在預(yù)設(shè)與生成中，碰撞出思想的火花，給老師們呈現(xiàn)了一場視聽、學(xué)習(xí)的盛宴，他們雖年輕，但課上得很專業(yè)、有深度、有大家風(fēng)范，反思深刻接地氣，老師們評課后做的美篇，圖文并茂，讓人賞心悅目，深感學(xué)校未來可期。課雖盡而意無窮，研雖止而思未停，讓我們時(shí)刻以“生長”的姿態(tài)努力前行，遇見更好的自己！</p> <p>教導(dǎo)主任王輝蘭在評課會(huì)上對廖翠萍老師的語文示范課和劉磊老師的數(shù)學(xué)示范課做了精彩點(diǎn)評，王主任通過自身的外出學(xué)習(xí)所得，向老師們講述了堅(jiān)持學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性，并為大家介紹了當(dāng)代語文的核心素養(yǎng)。</p><p>王主任在點(diǎn)評時(shí)說道:教學(xué)，是甘醇的美酒，更是神秘的花都，吸引著你和我，而教學(xué)情節(jié)的跌宕起伏，牽動(dòng)著我們的心。廖老師年輕有為，平時(shí)努力學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平，通過課堂學(xué)習(xí)讓學(xué)生對《少年中國說》的文本有了清晰明確的把握，真正做到了語文教學(xué)“讀出來，走進(jìn)去，記得住”。</p><p>劉老師的數(shù)學(xué)課堂充滿了趣味性、創(chuàng)新性，通過數(shù)學(xué)“組合”知識的學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際中買彩票和抽獎(jiǎng)事件中獎(jiǎng)的概率低，由此教育學(xué)生要遠(yuǎn)離賭博，健康生活。</p><p>青年教師們的迅速成長，是平日里潛心鉆研、深刻反思，在實(shí)踐中創(chuàng)新使然，老師們，我們要相信一個(gè)人可以走得很快，但一群人才能走得更遠(yuǎn)，讓我們一起在互幫互助中共同成長！</p> <p>這次教研活動(dòng)結(jié)束后，人人動(dòng)手做美篇，成為本次活動(dòng)的一抹亮色！經(jīng)過評比，美篇制作獲獎(jiǎng)情況如下:</p><p>三年級組、六年級組、四年級組榮獲一等獎(jiǎng)。</p><p>一年級組、二年級組、五年級和專業(yè)組榮獲二等獎(jiǎng)。</p> <p style="text-align: center;">??總結(jié)篇??</p><p>精彩了課堂，溫暖了時(shí)光。思維火花為此璀璨，是因良師而呵護(hù)；充滿潛力的教育，博大精深因故事而精彩；智慧帶領(lǐng)人生，技高贏得未來。</p><p>你若盛開，蝴蝶自來。在秋冬里傾聽花開花落的聲音！在精彩處撿起滿地落英的繽紛！</p><p>我們不缺忙碌，缺的是反思和成長；我們不缺理念，缺的是實(shí)踐和交流；我們不缺想法，缺的是做法和恒心；要成長源于“我渴望”；要成功源于“我投入”；永葆激情才能走得更遠(yuǎn)，不忘初心方得始終；我們致力于做一名永遠(yuǎn)的教育追夢人！</p> <p>策劃:孫波 王輝蘭 汪艷玲</p><p>編輯:吳惠慧</p><p>攝影:孫紅 陳琳蓉</p><p>圖片后期處理:孫紅 吳惠慧</p><p>審核:胡慶華 鄒聯(lián)芳</p>