<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">深秋時節(jié)</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">閱讀花開</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">開在最深最深的心里</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">默默期許</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">許給詩和遠(yuǎn)方</span></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">閱讀改變?nèi)松?，讓孩子愛讀書是對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是語文教學(xué)工作的重點任務(wù)。我在語文教學(xué)中一直秉行“愛讀書，會讀書，讀好書”的原則，通過開展各種主題的讀書活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓濃濃的書香伴隨著開元的孩子們健康成長！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">開學(xué)初在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，倡議各班學(xué)生自帶一本自認(rèn)為最喜愛的一本書共同分享，組成本班讀書角。下課了同學(xué)們可以自選書籍。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，我們學(xué)校利用校園圖書角營造了良好的閱讀氛圍，使讀書活動愉快進行！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">閱讀教學(xué)不是一日之功，要靠我們語文老師的不斷努力，長抓不懈，我們的語文閱讀教學(xué)才能真正落到實處！</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">各班每天晨誦，每天的晨讀課外閱讀分享也正常開展。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">爭做“朗讀者”活動開展得有聲有色。孩子們在每天的晨讀五分鐘分享自己的閱讀片段，并談?wù)勛约旱母惺?，讀、想、說結(jié)合起來。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">每天早晨是孩子們最開心的時候，每天的晨讀“閱讀分享”環(huán)節(jié)中，孩子們可以上臺為大家分享小故事。聲音越來越洪亮，膽子越來越大，這就是讀給同學(xué)聽的魔力！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">瞧，每位分享者將自己在閱讀這本書時的所想所感毫無保留進行分享，帶著聽眾體味了一番書中的故事。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">秋天，是一個豐收的季節(jié)，對于我們開元的孩子，我們選擇即時播種！用美好的誦讀把每一天點亮！讓誦讀成為一種習(xí)慣；讓我們和清晨來個約會！只有堅持，才會有奇跡；只要行動，就會有收獲。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">期中考試的結(jié)束，宣告我們前半學(xué)期的教學(xué)工作告一段落。及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，是做好后續(xù)工作的重要環(huán)節(jié)。對成績做認(rèn)真分析，查找差距及存在的問題，以求在今后的教學(xué)中，完善管理，優(yōu)化教學(xué)過程，查缺補漏，明確教師教學(xué)方向，提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，在期中考試前，我們的閱讀也進行了筆試測查。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">看，我們的孩子們做的多認(rèn)真，一份耕耘一份收獲！加油，可愛的孩子們！</b></p> <p>給你們在閱讀中取得優(yōu)異成績的孩子們點贊！</p> <p>這次閱讀測試收獲滿滿，但也存在一些不足。</p> <p>問題:</p><p>1、閱讀時不夠?qū)Ｐ?，閱讀時做或者想其他事，不能專心投入其中，；</p><p>2、閱讀時缺乏耐心，時有文章沒有看完，以至于不知所以；</p><p>3、閱讀時頗為急躁。偶有因急躁的緣故，閱讀速度有時“一目十行”，以至于過目就忘；</p><p>4、閱讀時有些許功利。有時為了某種目的而去閱讀，忽略了文章作者美麗的詞匯、句子和文章所呈現(xiàn)出來的美。</p><p>5、有些讀過的文章，讀完不能了解作者講了什么。閱讀當(dāng)時知道講什么的文章，而過幾天后也會忘記讀過什么、寫了什么。</p><p>初步解決方法:</p><p>1、閱讀時，要放下一切，專心致志，不能開小差，要專心投入文章中，讀完文章，初步了解大概內(nèi)容，中心思想；</p><p>2、心平氣和，不急不躁，閱讀速度適當(dāng)，不能太快，讀完要對文章有所了解；</p><p>3、放下功利之心，各方面的書都要有所涉獵，多去發(fā)現(xiàn)文章中的美；</p><p>4、睡覺前試著回憶今天大概讀什么內(nèi)容（自我感覺有用的內(nèi)容)，第二天核對與回憶是否符合，是否有遺漏。</p><p>5、養(yǎng)成讀書作筆記的習(xí)慣。遇到好的句子段落可以摘抄下來。上網(wǎng)看看別人是怎么做筆記的，結(jié)合自身實際，做出一份屬于自己的筆記。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">在整本書閱讀的道路上，我們應(yīng)該不斷探究具體的實施策略，激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的欲望，引導(dǎo)學(xué)生分享讀書的方法，學(xué)習(xí)運用書中描寫的方法，使學(xué)生的閱讀習(xí)慣行為更具連貫性，使整本書閱讀能夠給讀者以別樣的閱讀感受。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">站在巨人的肩上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。語文大閱讀必將勢不可擋，讓我們緊緊跟隨時代的步伐，響應(yīng)學(xué)校的號召，愛上讀書，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！</b></p>