<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了架起家園溝通的橋梁，為更好的促進(jìn)家園共育，營(yíng)造溫馨和諧的教育環(huán)境，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">帶著激情，帶著信心，也帶著感動(dòng)，羅城第一幼兒園大班級(jí)部于2020年11月12日晚上，召開了一場(chǎng)別樣的體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們體會(huì)了一把當(dāng)老師，當(dāng)孩子的樂趣……</span></h3> <h3> 『課程篇』</h3><div><h3> 一、什么是家長(zhǎng)會(huì)？</h3><h3> 對(duì)于孩子們，家長(zhǎng)會(huì)只是一個(gè)詞語(yǔ)，他們并不知道到底什么是家長(zhǎng)會(huì)……</h3><h3> “老師，我知道，家長(zhǎng)會(huì)就是請(qǐng)爸爸媽媽來學(xué)校坐一個(gè)晚上”</h3><h3> “老師，家長(zhǎng)會(huì)就是爸爸來做游戲的”子睿驕傲的說到</h3><h3> “不對(duì)，不對(duì)，家長(zhǎng)會(huì)是老師請(qǐng)爸爸媽媽來幫老師做事的”……</h3><h3> 孩子們爭(zhēng)先恐后的說出自己對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的理解，就這樣，在大家的熱烈討論下，一顆小小的種子在孩子們的心里萌芽了……</h3></div><h3></h3> <h3> 二、我們的邀請(qǐng)函</h3><h3> 芷航高興地說：“太好了，我要請(qǐng)爸爸媽媽來看我最喜歡的美工區(qū)”，雅婷說“我要給媽媽看我畫的畫”，銘卓說“我要叫媽媽來，跟我一起扮老板，玩超市的角色游戲”……</h3><h3> 孩子們?cè)谂c老師共同探討中，了解了家長(zhǎng)會(huì)的意義，明白了爸爸媽媽來的目的，就著孩子們的內(nèi)心渴望，提出問題：我們以什么形式邀請(qǐng)爸爸媽媽來呢？引出孩子們自己動(dòng)手制作邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)心中想要的來參加家長(zhǎng)會(huì)的那個(gè)人，看，孩子們迫不及待的開始動(dòng)手了……</h3> <h3> “老師，我要叫我媽媽來參加家長(zhǎng)會(huì)，這是我制作的邀請(qǐng)函，我畫了畫送給媽媽”</h3><h3> “老師，我的邀請(qǐng)函漂亮嗎？爸爸看見會(huì)不會(huì)特別開心啊”</h3><h3> “老師老師，爸爸媽媽不在家，我想邀請(qǐng)奶奶來參加，你看這是我畫的奶奶”</h3><h3> 孩子們充分發(fā)揮自己的想象，用心繪制自己心中的邀請(qǐng)函，你們看，我們的邀請(qǐng)函五花八門，爸爸媽媽們，這一定是你們收到的最特別的邀請(qǐng)函吧……</h3> <h3> 在邀請(qǐng)函上，我們還幫每個(gè)孩子寫下了自己的心愿：“我希望媽媽工作不要那么辛苦，晚上早點(diǎn)回家”</h3><h3> “我希望爸爸不要再喝那么多酒了”</h3><h3> “媽媽，我好想你帶我去海邊玩啊，和妹妹一起”……</h3><h3> 一句句短短的話語(yǔ)，包含了許許多多孩子們對(duì)于爸爸媽媽的愛。</h3> <h3> 『我們的家長(zhǎng)會(huì)』</h3><h3> “老師，家長(zhǎng)會(huì)是哪天啊，什么時(shí)候可以拿我的邀請(qǐng)函去給媽媽啊”</h3><h3> “老師，爸爸哪天能來學(xué)校啊，我好想他今天就來了”</h3><h3> 在大家的滿心期待下，終于到了我們召開家長(zhǎng)會(huì)的這天……</h3> <h3> 此次家長(zhǎng)會(huì)中，我們打破以往的固有模式，不再是全部聽老師說，我們先請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)了一把當(dāng)孩子的感覺，游戲?qū)?，并按照孩子們上課的模式入座。</h3> <h3> 游戲《傳杯子》</h3><h3> 根據(jù)大班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)，孩子們已經(jīng)開始有合作意識(shí)，有集體榮譽(yù)感，更喜歡參與集體游戲，我們?cè)O(shè)計(jì)了游戲《傳杯子》，讓家長(zhǎng)們體會(huì)了一把孩子們合作完成游戲，挑戰(zhàn)勝利的喜悅。</h3> <h3> 在一個(gè)輕松愉快的氛圍中，我們開始了今天的家長(zhǎng)會(huì)，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們的家長(zhǎng)會(huì)從班級(jí)情況分析，幼小銜接實(shí)施方案以及家園共育促成長(zhǎng)三個(gè)方面進(jìn)行探討。</span></h3> <h3> 孩子們即將步入小學(xué)生活，為了更好的做好幼小銜接，我們邀請(qǐng)了有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享：<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大一班吳盛恩小朋友的媽媽，同時(shí)站在家長(zhǎng)和自己作為一名小學(xué)老師的角度，跟家長(zhǎng)們分享、交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)幼小銜接的幾點(diǎn)建議：</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> （1）注重培養(yǎng)孩子的自理能力，可以讓孩子從力所能及的事情入手，要相信孩子能做好，并及時(shí)給予孩子鼓勵(lì)和肯定；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> （2）培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，注重訓(xùn)練孩子的專注力等。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 大二班潘芷睿媽媽說：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，每天抽出一些時(shí)間陪伴孩子閱讀、既能做到親子互動(dòng)、增進(jìn)感情，也能讓孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，給良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)，為即將踏入一年級(jí)做好準(zhǔn)備！</h3> <h3> 在大家共同的討論交流中，每個(gè)人都對(duì)幼小銜接有了一定的了解，也知道了在孩子的成長(zhǎng)過程中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)充當(dāng)一個(gè)陪伴者，合作者，與孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</h3> <h3> 『家長(zhǎng)寄語(yǔ)篇』<br></h3><h3> 最后，每個(gè)家長(zhǎng)寫下了對(duì)孩子的寄語(yǔ)，貼在了我們的教室里，大家都在期待，明天孩子們看到這些，該有多開心??！</h3><h3></h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第二天，老師跟小朋友們分享爸爸媽媽來參加家長(zhǎng)會(huì)的過程，以及一一給孩子們解讀爸爸媽媽用愛心便利貼寫給自己的話，小朋友們聽得特別認(rèn)真，安安靜靜地等待老師念到自己的……</h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 讀著讀著，有的孩子說：“我都想哭了…”還有的孩子說：“好感動(dòng)…”說著，幾個(gè)小朋友抹起了眼淚……</h3> <h3> 『我們的約定』</h3><h3> 在家長(zhǎng)會(huì)上，我們與家長(zhǎng)約定，從明天起，每天抽出半小時(shí)認(rèn)真陪伴孩子，培養(yǎng)孩子專注的做一件事，增進(jìn)親子情感，快看，我們?cè)谛袆?dòng)！</h3> <h3> 本次家長(zhǎng)會(huì)，既達(dá)到了我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的，又打破了以往的固有模式，孩子，家長(zhǎng)都以參與者的身份加入到我們的活動(dòng)中，從孩子們的滿心期待，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，到家長(zhǎng)們的積極參與，活動(dòng)中的互動(dòng)體驗(yàn)，我們都收獲了很多很多……</h3><h3> 我們相信，只要我們共同努力，一定能讓孩子更健康，快樂的成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冃闹卸加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)：讓我們攜手托起明天的太陽(yáng)！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">圖片收集：大班全體教師</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">圖文編輯：侯璐莎</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">審核：邱妍</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">終審：銀珍</h3>