<p> 通過(guò)設(shè)置植物角，既可以美化環(huán)境，使室外美觀、充滿生氣，也可使幼兒的生活更加生動(dòng)有趣，豐富多采。同時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，讓幼兒參與種植活動(dòng)，可使他們積極主動(dòng)地仔細(xì)觀察植物，從中發(fā)現(xiàn)平時(shí)不易引起注意的一些特征和變化，培養(yǎng)幼兒的觀察力，從而激發(fā)起幼兒對(duì)自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知欲望，使幼兒認(rèn)識(shí)得更深刻、全面，掌握的知識(shí)更豐富、更鞏固。</p> 師幼共同創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境 <p> 從給植物角取名字，到布置植物角，孩子們和老師共同參與，打造了各自班級(jí)各具特色的“植物小天地”！</p> 孩子活動(dòng)點(diǎn)滴，老師用心記錄 <p> 孩子們每天到園第一件事，就是看看自己的植物寶寶有沒(méi)有變化，給它澆澆水、翻翻土，給小動(dòng)物喂食、曬太陽(yáng)??，老師們把孩子的點(diǎn)滴用相機(jī)記錄下來(lái)，成為植物角“寶貴的財(cái)富”！</p> 記錄你的成長(zhǎng) <p> “觀察記錄本”記錄著植物寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程，在記錄本上充分體現(xiàn)了孩子們的觀察能力及動(dòng)手操作能力。</p> <p> 小班的娃雖小，但也能進(jìn)行簡(jiǎn)單的勾畫，在他們的記錄本上能清楚地看到孩子們每天在植物區(qū)的動(dòng)態(tài)～</p> <p> 中大班的孩子們對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程已能進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄，一起來(lái)看看他們的“觀察日記”吧??????</p> 種植角課程故事 <p> 每一個(gè)活動(dòng)都是課程的生成，各班的植物角生成課程因切入點(diǎn)各不相同，因此形成了各有千秋的班本課程，在11月12日，我們進(jìn)行了“植物角課程敘事活動(dòng)”，老師們從“課程起源”到具體實(shí)施過(guò)程，和大家一起分享了自己班級(jí)的“植物角課程故事”。</p> <p> 活動(dòng)在繼續(xù)～課程在繼續(xù)～很多植物寶寶還在成長(zhǎng)中，孩子們需要繼續(xù)照顧和觀察它們，這在無(wú)形中教會(huì)了孩子們做事需要持之以恒，堅(jiān)持不懈地做好一件事，相信它每天會(huì)給你一個(gè)小驚喜！</p>