走進(jìn)優(yōu)質(zhì)課堂感受教師魅力——臨沂市2020年小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩記

朝霞

11月16日，為期四天的2020臨沂市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動在莒南縣第三、第四小學(xué)拉開了序幕。 老師們基本功扎實，語音語調(diào)優(yōu)美，善于調(diào)動學(xué)生的積極性，營造了濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)趣味十足的英語課堂，更為我市小學(xué)英語教學(xué)提供了交流展示的平臺。 　　很榮幸參與此次學(xué)習(xí)，16日早6點，在譚老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)習(xí)勁頭兒的促進(jìn)下，我們的學(xué)習(xí)團(tuán)隊出發(fā)啦。 　　歷經(jīng)四小時車程，我們的學(xué)習(xí)團(tuán)隊在辦好住宿手續(xù)后，開啟了課堂視聽之宴！ 　　內(nèi)心告訴自己，要帶著思考走進(jìn)每一節(jié)課，寫點實實在在的東西。 16日下午總共聆聽了三節(jié)優(yōu)質(zhì)課。      鄭老師的課營造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，以平等、誠摯、友善的態(tài)度對待每一位學(xué)生，學(xué)生們樂學(xué)、愛學(xué)，達(dá)到了學(xué)以致用，有效提升了學(xué)生的思維品質(zhì)及語言的綜合運用能力，同時豐富了學(xué)生們的視野。 　　在本節(jié)故事教學(xué)中，趙老師采用讓學(xué)生自主提問的方法展開教學(xué)。學(xué)生提出的這些問題構(gòu)成了本節(jié)課文本學(xué)習(xí)的任務(wù)、目標(biāo)。學(xué)生在自己提出的富有趣味和有價值的問題中去發(fā)現(xiàn)，去探究，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，他們啟動思維，更加積極主動地完成學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力。 　　通過梯度設(shè)置閱讀問題，教會學(xué)生閱讀方法的同時，讓學(xué)生與文本產(chǎn)生共鳴，從而鍛煉語言和思維，既拓展了文本價值又形了良好的課堂氛圍，真正實現(xiàn)學(xué)生與文本和課堂的多重提升。 17日的課可謂精彩紛呈。 王老師的這節(jié)課巧妙地設(shè)置了有梯度的問題，激發(fā)了學(xué)生的原有認(rèn)知和情感共鳴。學(xué)生們學(xué)會了看圖捕捉重要信息，積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在觀察、略讀、精讀、預(yù)測和思維導(dǎo)圖的環(huán)節(jié)中，學(xué)生們獲取了不同類型的信息，通過復(fù)述、表演、續(xù)編故事培養(yǎng)了學(xué)生綜合運用語言的能力，潤物細(xì)無聲，將核心素養(yǎng)浸潤在這節(jié)生動活潑的英語課堂中。 　　通過About me,向?qū)W生傳遞關(guān)于travel的信息，watch the video 感受不同地點的差別，再引導(dǎo)學(xué)生利用what.where.when.how等信息表達(dá)一般將來時態(tài)。 　　拓展環(huán)節(jié)展示，讓學(xué)生們真正理解了plan的意義并思考了why.有所思才能有所學(xué)，有所達(dá)。 　　下午第二節(jié)是我們張磊老師的storytime《Follow me》.從課前的歌曲（follow me）到課中的情景練習(xí)follow me，再到課后的follow dream.在課堂教學(xué)活動中以問題為導(dǎo)向，由淺入深，環(huán)環(huán)相扣，采用靈活多樣的方式吸引學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性。 　　在表演和復(fù)述的環(huán)節(jié)，利用手偶道具學(xué)生們歡呼聲一片，積極參與，讓學(xué)生在閱讀中體會語境、在思考中體會情感，有效提升學(xué)生的思維品質(zhì)和語言輸出能力。 　　男老師語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，課堂上從精美的板書，教具的準(zhǔn)備可以看出老師們課前花了很大的功夫，創(chuàng)造性非常值得學(xué)習(xí)。 　　課堂是學(xué)校教育的主陣地，課堂是教師成長的舞臺，此活動充分發(fā)揮了優(yōu)秀課例的示范和引領(lǐng)作用，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源分享。真是不虛此行。 　　我的心得：“興趣是最好的老師?！睂W(xué)生對英語有了學(xué)習(xí)興趣，自然就會主動地學(xué)習(xí)語言。如何讓孩子有興趣的學(xué)習(xí)英語？這是我一直在思考的問題，本次學(xué)習(xí)令我受益匪淺，作為新時代的小學(xué)英語老師，我們應(yīng)該不斷更新英語專業(yè)知識，提高語言素養(yǎng)，同時還要不斷積累英語教學(xué)知識，提高教學(xué)實踐能力。在平時的教學(xué)中，還要經(jīng)常反思，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。Learning is always on the way～希望自己多多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，不忘初心，砥礪前行！ 　　今天聽的課還有心得就到此為止啦，但學(xué)習(xí)從未止步；明天，我們的譚老師和另外幾位優(yōu)秀選手才登場，大家拭目以待吧??，晚安。??